Vedd el az Egészséged Osztályt Különböző Irányokba

Az osztálytermében ülő vizuális tanulók átlagos százaléka 65%. Ez azt is jelentheti, hogy hasznosabbnak találják megértésük vizuális kifejezését. Storyboard That egy csodálatos eszköz, amely eredeti és kreatív módon elősegíti a hallgatók többségének elérését. Használható szórakoztató értékelő eszközként, vitaindítóként vagy bemutató formátumként a hallgatók és a tanárok számára. A hallgatók képesek lesznek időben elkészíteni munkájukat, és jobban összekapcsolódni a tartalommal és az óra tanulási céljaival.

Az egészségügyi osztály legtöbb szcenáriójának célja a valós gyakorlat és alkalmazás. Az egész tanév során számos egészségnevelési óra valamilyen forgatókönyvet tartalmaz, és ezek a tevékenységek fontos kategóriája. A forgatókönyvek lehetővé teszik a diákoknak, hogy a valós életben problémákkal küzdjenek, anélkül, hogy az osztály előtt feltétlenül kellene improvizálniuk. A Storyboard That használata Storyboard That tanárok arra Storyboard That tanulókat, hogy különböző forgatókönyveken dolgozzanak, elképzeljék magukat benne, vagy készítsenek saját képregényeket. Amikor saját magukhoz vagy másokhoz hasonló karaktereket készítenek, a hallgatók más kapcsolatot hozhatnak létre, amely korábban nem volt ott. A tartalommal való kapcsolatépítés alapvető oktatási cél a diákok megtartásában.

Storyboard That hallgatók számára, akiknek nincs képessége arra, hogy gondolataikat és ötleteiket rajzra tegyék, vagy látványterveken tegyék lehetővé, kreatív lenni lehet. A jelenetek manipulálásával, valamint a karakterek mozgásának és arckifejezésének megváltoztatásával a Storyboard That a hallgatók számára egy nagyon hatékony eszköz, amely segíthet nekik olyan üzenetek és gondolatok kifejezésében, amelyek még nem voltak képesek korábban. Amikor a hallgatók sikeresek, belsőleg motiváltak több dolgot elérni. Senki sem akarja, hogy kudarcot valljon, vagy csalódott a saját képességeiben.

A kreativitás mindig egy nehéz szempont volt, amelyet egy rubrikában meg lehetett mérni. A művészet létrehozásának szükségességének figyelembe vétele minden hallgató számára kreatív képességet biztosít, és lehetővé teszi minden tanár számára, hogy megismerje a munka erőfeszítésének szintjét. Ez lehetővé teszi a mérhetőséggel való konzisztenciát is. Ha minden hallgató ugyanazokkal az eszközökkel rendelkezik, akkor egyenlő versenyfeltételek vannak. Lássuk, milyen messze tudnak Storyboard That az osztályába!

A terminológia bevezetése általában az óra vagy az egység elején történik, és alapvető eleme a széles fogalmak megértésének. Időnként egyes meghatározások összekeveredhetnek a hallgatók számára, így ezeknek a kifejezéseknek a vizuális segédanyagába való beépítése elősegítheti a hallgatókat a különbségek megértésében és internalizálásában. A Storyboard That használatakor egynél több megértési dinamikát kombinálhat egy figyelemfelkeltő módon. Az alábbi példa egy tevékenységet mutat be, amely a vizuális tanulást használja a verbális tanulással. Nagyon hatékony módszer a szókincs bevezetésére és megtartására.

A legtöbb egészségügyi oktatási tanterv általában olyan tantárgyakat és tartalmakat tartalmaz, amelyek érzékenyek lehetnek és kihívást jelentenek a társadalmi normákra. Úgy gondolom, hogy ez teszi az egészséget olyan fontos témává a hallgatók számára. A Storyboard That használata Storyboard That a nehéz témák bemutatásának és kidolgozásának módja a vizuális létrehozás révén lehetővé teszi a zökkenőmentes útmutatást. Egyes hallgatók attól tarthatnak, hogy lefedik ezeket a tantárgyakat. A történetek üzenetekkel való elmondása nagyszerű módszer a feszültség enyhítésére. Más hallgatók úgy érzik, hogy leválnak bizonyos kultúráktól vagy hiedelmektől. Storyboard That karakterek, jelenetek és tárgyak testreszabása lehetővé teszi, hogy bárki csatlakozhasson a tartalmához.

A T-diagram elrendezése tökéletesen működik, ha táplálkozási egység alatt használják. Amikor megvitatják az olyan döntések hatásait, mint az egészségesebb étkezési szokások vagy a testmozgás, képessé tehetik arra, hogy a hallgatók összehasonlítsák az eredményeket egymás mellett. Vizuális segédeszközök létrehozása, amelyek segítenek a hallgatók számára az alapvető tápanyagokban a póktérkép elrendezésén keresztül, eljutni a vizuális tanulókhoz. Ugyanaz a tevékenység, mint a táplálkozási egység összesítő értékelése, egyes hallgatók számára unalmas témát adhat elő. Függetlenül attól, hogy a hallgatók egyénileg dolgoznak-e és megosztják egymással munkájukat, vagy csoportos környezetben dolgoznak, látványtervezni fogják és megteremtik az egészséges életmód eredményeit.

Döntéshozatal

A függőséggel vagy étkezési rendellenességekkel foglalkozó osztályban különösen fontos a döntéshozatal gyakorlása és a lehetséges eredmények biztonságos formában történő elemzése. Amikor a hallgatók az élet döntéseivel szembesülnek, gyorsan fel kell állítaniuk a fejüket. A pozitív döntéshozatal gyakorlása elősegíti a hallgatók képességeinek fejlesztését a gyors és pozitív döntéshozatal megvalósításához a valós világban.

Néha azt tapasztalom, hogy releváns forgatókönyveket adok a hallgatóknak, és lépést tartok azzal, amit a fiatalok aggódnak. A Storyboard That segítségével a hallgatók saját ötleteikkel készíthetnek saját jeleneteket; a hallgatók megteremtik a valósághű helyzetet, amelyet a tanárok keresnek. Ez nem csak teszi a tanulást személyesebbé, hanem lehetővé teszi a tanárok számára, hogy jobban megismerjék a körülöttük zajló dolgokat.

---

Saját osztálytermében rajzfilmcsíkot használtam összegző projektként a hallgatóim számára. A tevékenység arra kérte őket, hogy hozzanak létre egy elutasító készség forgatókönyvet, ahol valaki megtagadta az egymás nyomását. A hallgatók élvezték ezt a projektet, mert képesek voltak létrehozni valamit egy évfolyamra ahelyett, hogy esszét kellett volna írniuk. A Storyboard That kiváló, kifejező művészete miatt a hallgatók személyre szabhatják alkotásaikat. Adja meg a hallgatóknak a képességét, hogy szórakoztató módon fejezzék ki magukat, miközben megfelelnek a tantervi előírásoknak a Storyboard That.

És ha egyedi erőforrásokat kíván létrehozni az osztályterméhez, akkor nézd meg a rendelkezésre álló munkalap- és plakátsablonok sokaságát. Úgy találtam, hogy ezek rendkívül hasznosak a kiegészítő gyakorlati tevékenységek testreszabásában azoknak a hallgatóknak, akiket jelenleg tanítok.

{Microdata type="HowTo" id="1024"}