A négyéves Sarah szerette az iskolát, és nagyon szeretett volna busszal menni az óvodába. Azon a nyáron, az év kezdetére várva, izgatottan kérdezett rá, hogy felszáll-e a buszra. Az első nap megérkezett, ahogy a busz is, pontosan időben. Sarah megdermedt a félelemtől a lépcsőn, nem volt felkészülve a motor hangos zajára, a villogó lámpákra, és arra, hogy miként kell lekötni a buszon ülő gyerekeket.
Sarah édesanyja egy értékes eszközt kutatott és próbált ki, hogy segítsen az embereknek eligazodni a nehéz és új társadalmi helyzetekben: a Társadalmi történetet . Íme egy példa forgatókönyv Sarah-nak, és arra, hogy leküzdje a buszon való utazás akadályát:
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Legtöbben természetesnek tekintjük azt a szociális készséget, amely az, hogy előre látjuk, hogyan reagálnak, gondolkodnak és viselkednek mások a társadalmi interakciókban. Azok, akik útlezárásokat tapasztalnak, gyakran nehezen tudják megjósolni mások cselekedeteit, ami néha félelemhez vagy szabálytalan viselkedéshez vezet. A témák egy kis távolságot biztosítanak a személy és az új vagy nehéz szociális rendszer között, és lehetővé teszik a szociális készségek gyakori gyakorlását az egyén saját, kényelmes tempójában.
Sarah esetében tanárokkal, beszédpatológusokkal és szüleivel dolgozott együtt egy szórakoztató történettel a buszozásról, amíg elég kényelmesnek érezte magát a következő lépés megtételéhez. Ez segített neki eligazodni az útlezárás körül a saját idejében és a saját feltételei szerint.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Amikor az egyének társadalmi akadályokkal szembesülnek, gyakran segítségre van szükségük egy új vagy elsöprő szituációban, például egy születésnapi buliban való társasági életben vagy az első buszozásban. A közösségi történetekre példa, mint a képregény, az ismétlés révén növeli az önbizalmat, ami kevésbé ijesztővé és kiszámíthatóbbá teszi ezeket a nehéz élményeket.
A Társadalmi történetek koncepcióját Carol Gray alkotta meg 1991-ben, hogy autista felnőtteknél és gyerekeknél egyaránt használható legyen. Remélte, hogy ez részletesebben segít majd nekik különféle helyzetekben. Bár a célközönsége az autisták voltak, Gray kifejezetten a magasabb kommunikációs képességekkel rendelkezők számára készítette. Manapság a Carol Gray társadalmi történetek használata minden típusú diákra kiterjedt, beleértve azokat is, akiknek jelentős kommunikációs hiányosságai vannak.
A használat kiterjesztése az autizmus spektrum minden pontjára kiterjedő egyénekre hozzájárult ahhoz, hogy elmozduljon a mai ismereteink felé. Ezekre a történetekre gyakran használt és felcserélhető kifejezés a Comic Strip Conversations . A kifejezés a képregényhez való vizuális hasonlóságból származik. A forgatókönyvek vizuális beállítása megegyezik, de a szerzőnek megvan az az előnye, hogy megválasztja a hangszínt . A storyboard elrendezése lehetővé teszi, hogy minden résznek vagy lépésnek legyen saját cellája, ami azt jelenti, hogy minden cella a történet saját darabja. Egyúttal kezelhetőbb terméket hoz létre a használó diákok számára.
| típus | Példa témák |
|---|---|
| Napi életkészségek |
|
| Váratlan események |
|
| Átmenetek |
|
| Serdülő készségek |
|
| Társadalmi helyzetek |
|
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Ezek egy sokoldalú és hatékony eszköz, amely szavak és képek segítségével segít az egyéneknek megérteni és eligazodni a társadalmi helyzetekben. Míg eredetileg az autizmus spektrum zavarral (ASD) szenvedő egyének számára fejlesztették ki őket, előnyei messze túlmutatnak ezen a csoporton, így értékes erőforrást jelentenek bárki számára, aki szociális nehézségekkel küzd. Itt elmélyülünk ezen eszközök használatának széleskörű előnyeiben, és megvizsgáljuk, hogyan mérhetők ezek hosszú távú pozitív hatásai.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Sok történetet újra és újra fel lehet használni különböző emberek számára, de valószínűleg egy személyre szabott közösségi történetre lesz szüksége, hogy segítsen bizonyos személyeknek a saját személyes akadályaikban. A biztonsági társadalmi történet tanulságos és biztonságos, ezért fontos, hogy ne legyen tipikus képregény vagy túl bonyolult. Néhány tippet figyelembe kell venni, hogy hatékony legyen:
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Amikor társadalmi történeteket készítesz, egy adott szituációról szóló írás különös figyelmet szentel, mert a történet alapja az útakadállyal szembesülő egyén szemszögéből származik. Mielőtt elkezdené, határozza meg a célt: milyen problémát szeretne megoldani?
Van-e olyan helyzet, ami miatt fellép vagy összeomlik? Van olyan forgatókönyv, amely elől megpróbál elmenekülni? Vannak-e tervezett változtatások egy rutinban?
Az ehhez hasonló kérdésekre adott válaszok remek témát jelentenek a társadalmi történetekhez. A mögöttes probléma feltárása némi elmélyülést igényelhet, és interjút készít tanárokkal, barátokkal, szülőkkel és másokkal, akik egyedi rálátással rendelkeznek az akadályba. Miután azonosította a problémát, keresheti a megoldásának módjait.
Ha egy autista gyermeknek súlyos szorongása van a rutinváltás miatt, válasszon egy helyzetet, például egy fogorvosi időpontot, és készítsen egy egyszerű, de részletes elbeszélést. Ügyeljen arra, hogy néhány kulcsfontosságú pontra összpontosítson:
Sarah számára a busz váratlan zaját nehezen tudta feldolgozni, és nem tudta, mit mondjon a gyerekeknek vagy a sofőrnek. Egy társadalmi narratív példa segített neki a normál buszzaj előrejelzésében, üdvözölte a sofőrt és a diákokat, és megtapsolta a buszon való vezetésért tett erőfeszítéseit.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A közösségi történetminták felhasználásának célja a társadalmi tudatosság növelése, a kényelem és az ismertség szintjének biztosítása, és esetenként lehetséges viselkedések és kapcsolatok sugallata. Ösztönözze a pozitívabb kilátásokat és csökkentse a szorongást azáltal, hogy megmutatja, hogy az egyén sikeres és társadalmilag elkötelezett. A mindennapi élethez szükséges készségeket magyarázó történeteknél a hangsúly az egyénen van, és képessé teszi őket arra, hogy saját maguk cselekedjenek. A másokkal való interakciót magában foglaló társadalmi történetek példáinak megközelíthetőnek és megnyugtatónak kell lenniük. Mindkét esetben használjon pozitív nyelvezetet, hogy az egyén biztonságban érezze magát és sikeres legyen.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Legyen egyszerű és jelen időben, bontsa fel a forgatókönyvet annyi kisebb lépésre, amennyire szükséges. Legyen nagyon konkrét a lehetséges műveletekkel és kifejezésekkel.
Négyféle mondat létezik a társadalmi történetek elmondására:
| Leíró mondatok | Adja meg a "wh" kérdéseket:
|
| Perspektíva mondatok | Adjon betekintést abba, hogy mások mit éreznek, vagy mit gondolnak mások.
Például: "A többi gyerek a buszon izgatottan várja az iskolát, és örül, hogy minden reggel láthatja Sarah-t!" |
| Irányelv mondatok | Adjon válaszjavaslatokat a történetet használó egyénre vonatkozóan.
Adjon gyengéd utasításokat, például: "Sarah megpróbálja..." |
| Ellenőrző mondatok | Használja emlékeztetőként, hogy segítsen felidézni a közösségi történetben szereplő információkat. |
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A társadalmi történetek annyi hosszúságú, stílusú és változatosak, ahány téma. Az olvasó életkorától függően referenciaként tartalmazhat fényképeket az egyénről, vagy tényleges helyszínekről vagy tárgyakról. Társadalmi történetek tizenéveseknek vagy felnőtteknek, összetettebb képek is használhatók, de ne feledje az egyszerűség szükségességét. A mozgalmas hátterű vagy bonyolult részletekkel rendelkező képek elvonhatják a figyelmet, és elvonhatják a történet általános tanulságát. Ha kétségei vannak, legyen egyszerű .
A Storyboard That ingyenes jeleneteinek és karaktereinek könyvtára folyamatosan bővül, és végtelen kombinációkat tesz lehetővé. A karakterek szerkeszthetők, így azok a konkrét tanuló(k)hoz hasonlíthatók, akiknek a történeteket készítették. Az alkotó saját képeket is feltölthet , ami hasznos lehet azoknak a diákoknak, akik kifejezetten vizuális megjelenítést igényelnek (az autónak Anya tényleges autójának képe KELL lennie).
Biztonsági és adatvédelmi okokból ne feledje, Storyboard That nem engedélyezi a 13 év alatti gyermekek fényképeinek feltöltését.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A legjobb alkalom a történet bemutatására, amikor az izgalom szintje alacsony, és a fókusz magas marad. A családdal és a barátokkal való megosztás pozitív kapcsolatot teremt a forgatókönyvvel. Az önbizalom fejlesztése a társadalmi történet sikerének kulcsa az útlezárásban való eligazodásban, ezért a társadalmi történet bemutatása egy negatív élmény után a rossz viselkedés büntetésének tekinthető, nem pedig a pozitív cél elérésére. És mivel a társadalmi akadályok természete változhat, így az Ön története is változhat. Szükség szerint és gyakran módosítsa, hogy aktuális és releváns legyen.
Függetlenül attól, hogy az egyén közös társadalmi akadályokkal néz szembe, hasonló ahhoz, hogy Sarah fél a buszozástól, vagy megértse a válást, vagy valami egyedi, például egy adott orvosi rendelésen való manőverezés, a társadalmi történetek bizonyítottan hatékony eszközt kínálnak az idősebb gyermekeknek, tanároknak, szülőknek, terapeutáknak és másoknak. abban a törekvésben, hogy az egyének betekintést és megértést biztosítsanak a társadalmi világba.
Töltsön fel előre elkészített történeteket , amelyek különböző készségeket, példákat és rengeteg ötletet fednek fel további költségek nélkül. Storyboard That közösségi történet-készítője lehetővé teszi Önnek és diákjainak, hogy saját hangján alkossák meg saját közösségi történeteiket. Akár saját fotóidat is használhatod!
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A társadalmi történetek rövid és egyértelmű mesék, amelyek segítenek az egyéneknek eligazodni az autista gyermekek előtt álló társadalmi kihívásokban, mint például a partiban való részvétel vagy az első iskolabusz felszállása. Azáltal, hogy az üzenetet ismétléssel megerősítik, az egyedi társas történetek növelhetik az önbizalmat, és kevésbé félelmetessé és kezelhetőbbé tehetik ezeket a nehéz helyzeteket a gyermek számára.
Carol Gray 1991-ben fejlesztette ki a Social Stories-t, hogy támogassa az autizmus spektrum zavarban (ASD) szenvedőket, beleértve azokat is, akik fejlett kommunikációs képességekkel rendelkeznek.
Hatékony közösségi történet írásához hasznos, ha egy világos céllal kezdi, válasszon ki egy konkrét forgatókönyvet a megszólításhoz, fogadjon el egy pozitív és támogató hangot, használjon egyszerű szavakat és egyszerű szöveget, adjon hozzá vizuális támogatást, pontos információkat tartalmazzon, és testreszabja a történetet. az egyén egyedi igényeinek kielégítésére.
Amikor társas történetet hozunk létre autista gyerekeknek és más gyerekeknek, fontos megőrizni a beteg általános és megnyugtató hangnemét. Pontosan kell közvetítenie az információt olyan leíró és értelmes folyamat, formátum, hang és tartalom használatával, amelyek pozitív eredményeket hoznak, és amelyek mind fizikailag, mind érzelmileg biztonságosak a célközönség számára.
Az osztálytermi társas történet egy példája az, amikor fel kell emelni a kezet, amikor beszédet szeretne. Mások közé tartozik a séta az osztályteremben és az iskola más területein, a váratlan eseményekre való felkészülés és a más gyerekekkel való megosztás.
Bár vannak változatok és adaptációk, a négy fő típus a következő: leíró, perspektíva, direktíva és kontroll.
A jó társadalmi történet az, amely az egyén sajátos igényeihez, preferenciáihoz és kihívásaihoz igazodik. Ahhoz, hogy hatékony legyen, világosnak és konkrétnak, pozitívnak, kiszámíthatónak, tiszteletteljesnek és értelmesnek is kell lennie.