Pregled Aktivnosti
U svakoj učionici, rječnik je ključna komponenta za širenje znanja studenata. Savršen način da učenici vježbaju vokabularne vještine je stvaranje Storyboards koji pokazuju uporabu riječi u stvarnom životnom kontekstu ili vizualno prikazuju značenje riječi. Kada učenici definiraju riječ i koriste ga u kontekstu, bolje ga zadržavaju kao dio vlastitog rječnika.
U ovoj aktivnosti, učenici pokazuju svoje razumijevanje rječnika riječima pomoću Frayerovog modela. Nakon odabira riječi, studenti daju definiciju, navodnike, primjere (sinonime) i ne-primjere (antonima) riječi. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje pjesme.
Primjer za "kordon"
Definicija
br. Linija ljudi ili stvari postavljenih oko područja kako bi ga priložili ili zaštitili
Citat
"Ubodio sam kordone oko mene"
Primjeri
Barijera, crta, reda, lanca, prstena, kruga, linija kotača, zatvaranje
Primjeri ne-
Kombinirati, desegregirati, besplatno, pridružiti, pustiti, ujediniti, pustiti
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite Frayerov model za jednu od rječnika iz "Svoga svijeta".
- Odaberite riječnu riječ i upišite ga u okvir središnjih naslova.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i unesite ga u okvir za opis prema definiciji.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji Definicija pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Citirajte upotrebu riječi iz knjige i ponovno stvorite prizor.
- Pružite pisane i vizualne primjere riječi.
- Pružite pisane i vizualne ne-primjere riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora. | Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora. | Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora. |
| Citat | Student je dao citat iz teksta u kojemu je riječ korištena i prikladno prikazivala scenu. | Student je ili davao citat iz teksta u kojem je riječ korištena i prikladno prikazivala scenu. | Student nije dao citat iz teksta i slike su nejasne. |
| Primjeri | Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi. | Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
| Primjeri ne- | Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Tvoj Svijet
![Douglas Johnson - Identificiranje simbola u "Vašem svijetu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428199/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Douglas Johnson - Identificiranje simbola u "Vašem svijetu"")
![Tvoj svijet od Gruzije Douglas Johnson - književni elementi u "Tvoj svijet"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428210/cell-col-3-row-0-w400.png "Tvoj svijet od Gruzije Douglas Johnson - književni elementi u "Tvoj svijet"")
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
