Filmski plakati zabavan su način za studente da svrate najvažnije aspekte romana. Nakon čitanja Tuck Everlastinga , studenti će stvoriti filmski poster koji prikazuje postavke, likove i odabranu scenu ili sveobuhvatne teme priče . Studenti mogu uključiti naslov i autora knjige, upečatljiv slogan i "kritički osvrt" koji obavještava publiku zašto bi trebali ići pogledati film i ukratko opisuju uvjerljivu priču.
Da biste ovo učinili razrednim zadatkom, razmislite o tome da svakom učeniku date različito poglavlje ili scenu na koju će se usredotočiti. Kad učenici dovrše svoje plakate, mogu se isprintati i objesiti u učionici. Studenti bi trebali biti spremni predstaviti izbore koje su donijeli tijekom procesa stvaranja.
Da biste dodali dodatne predloške ovom zadatku, pogledajte naše predloške filmskih plakata !
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti "Filmski plakat" za knjigu Tuck Everlasting .
Upute za studente:
Uvod: Započnite s predstavljanjem koncepta mapiranja znakova učenicima. Objasnite im da će izraditi vizualne karte s detaljima glavnih i sporednih likova u "Tuck Everlasting", usredotočujući se na fizičke atribute, osobine ličnosti i njihove uloge u priči. Aktivnost: Dajte učenicima predloške ili smjernice za izradu njihovih mapa znakova. Oni bi trebali uključivati razmake za imena likova, opise i ključne odnose. Potaknite učenike da pogledaju tekst za točne opise i da uključe glavne likove poput Winnie Foster i obitelji Tuck, kao i sporedne likove.
Uputa: Nakon što su karte znakova dovršene, uputite učenike da odaberu jedan znak s karte na koji će se usredotočiti za vježbu kreativnog pisanja. To može biti lik koji smatraju posebno zanimljivim ili složenim. Zadatak pisanja: Zadužite učenike da napišu kratku pripovijest ili dnevnički zapis iz perspektive svog odabranog lika. Pisanje treba odražavati iskustva, misli i osjećaje lika, kao što je opisano u romanu. Potaknite učenike da koriste svoje karte likova kao referencu kako bi osigurali dosljednost s osobinama i odnosima likova.
Razmjena: neka se učenici uparuju ili formiraju male grupe kako bi razmijenili svoje kreativne tekstove. Svaki učenik treba pročitati rad svojih vršnjaka i dati konstruktivnu povratnu informaciju. Smjernice za povratne informacije: Ponudite jednostavnu strukturu povratnih informacija koju učenici trebaju slijediti, kao što je komentiranje toga koliko su dobro uhvaćeni osobnost i iskustva lika, kreativnost pripovijesti i svi prijedlozi za poboljšanje.
Dijeljenje: Zaključite aktivnost razrednom raspravom. Pozovite volontere da podijele svoje kreativne radove ili uvide koje su stekli o svom karakteru kroz ovu vježbu. Reflektivna rasprava: Povedite refleksivnu raspravu o tome kako je aktivnost pomogla produbiti njihovo razumijevanje likova i romana. Razgovarajte o tome kako kreativno pisanje može biti moćan alat za istraživanje i izražavanje različitih perspektiva.
Kako bi vizualno predstavili teme "Tuck Everlasting" na filmskom posteru, učenici bi se trebali usredotočiti na slike i simbole koji hvataju bit ključnih tema poput besmrtnosti, ciklusa života i izbora između sigurnosti i slobode. Na primjer, vječno proljeće može se prikazati kao središnja slika koja simbolizira besmrtnost. Kontrast između ograničenog, strukturiranog okruženja Winniejeva doma i divlje, slobodne prirode svijeta Tuckovih može se upotrijebiti za ilustraciju teme slobode nasuprot sigurnosti. Uključivanje likova u poster također može prenijeti osobne borbe i rast koji doživljavaju, posebno Winnieino putovanje. Sheme boja i vizualni motivi mogu dodatno poboljšati ove teme - na primjer, korištenjem kontrastnih svijetlih i tamnih područja za predstavljanje dihotomije života i besmrtnosti. Plakat ne bi trebao biti samo vizualno uvjerljiv, već i potaknuti na razmišljanje, sažimajući duboke teme romana u jednoj slici.
Učinkovit filmski poster za "Tuck Everlasting" trebao bi biti i vizualno privlačan i informativan. Kako biste privukli poglede, koristite upečatljivu paletu boja i rasporedite elemente na uravnotežen način. Naslov bi trebao biti istaknut i čitljiv, po mogućnosti fontom koji nadopunjuje povijesno okruženje priče. Visokokvalitetne slike ili crteži likova i značajnih simbola iz romana mogu stvoriti vizualni interes. Slogani ili kratke fraze mogu dodati intrigu ili kontekst - razmislite o upotrebi dirljivog citata iz knjige koji sažima njezinu temu. Pazite da poster ne postane neuredan; svaki element treba pridonijeti ukupnoj poruci koju želite prenijeti. Zapamtite, cilj je potaknuti gledatelje da požele 'pogledati film' ili, u ovom slučaju, pročitati knjigu, tako da stvorite osjećaj misterija i privlačnosti.
Kako bi aktivnost plakata za film bila prikladna za različite uzraste i razine vještina, moguće je prilagoditi složenost zadatka. Za mlađe ili manje vješte učenike fokus može biti više na jednostavnim, jasnim prikazima priče, korištenjem predložaka ili vođenih aktivnosti za strukturiranje njihovog rada. Za ove skupine, naglasite kreativni proces, a ne tehničku savršenost. Za starije ili naprednije učenike, potaknite sofisticiranije elemente dizajna i dublju analizu tema romana na njihovim posterima. Ovi učenici mogu biti izazvani da uključe simboličke slike, složene sheme boja ili napredne tehnike grafičkog dizajna. Pružanje diferenciranih uputa i nuđenje niza materijala i resursa može pomoći osigurati da se svi učenici mogu smisleno uključiti u zadatak, bez obzira na njihovu dob ili razinu vještina.