Sjajan je način da se učenicima pomogne u analizi kroz stvaranje storyboarda koji ispituju ton, izbor riječi, slike, stil i temu. Ova aktivnost upućuje se na akronim “ TWIST ”. U TWIST-u , studenti se usredotočuju na određeni paragraf ili nekoliko stranica, kako bi dublje pogledali autorovo značenje.
Koristeći bilo koji odlomak “Srca s pričom”, učenici mogu ispitati, opisati, objasniti i nagovijestiti što će se dogoditi u priči kako bi procijenili ton priče.
PRAVI! - nervozna - vrlo, vrlo strašno nervozna bila sam i jesam; ali zašto ćeš reći da sam lud? Bolest mi je izoštrila osjetila - a ne uništena - i nisu ih oslabila. Iznad svega bio je akutni osjećaj sluha. Čuo sam sve na nebu i na zemlji. Čula sam mnoge stvari u paklu. Kako sam onda lud? Poslušajte! i promatrajte kako zdravo - kako mirno mogu vam ispričati cijelu priču.
Nemoguće je reći kako je prva ideja ušla u moj mozak; ali jednom kad je začeta, progonila me dan i noć. Objekta nije bilo. Strast nije bilo. Voljela sam starca. Nikad me nije uvrijedio. Nikad mi nije dao uvredu. Za njegovo zlato nisam imao želju. Mislim da je to bilo njegovo oko! Da, to je to! Imao je oko lešinara - blijedoplavo oko, s filmom preko njega. Kad god bi pala na mene, krv mi se ohladila; i tako stupnjevito - vrlo postupno - odlučio sam se oduzeti život starom čovjeku i tako se zauvijek riješiti oka.
| T |
TON | Zabluda: Pripovjedač navodi da je potpuno racionalan, ali njegovo opsesivno, manično i ubilačko ponašanje kaže drugačije. |
|---|---|---|
| W |
IZBOR RIJEČA | nervozan, lud, bolest, uništen, pakao, "moja krv se ohladila", "oduzimala život", "oslobodila se ... zauvijek". |
| ja |
lik | - Mislim da je to bilo njegovo oko! Da, to je to! Imao je oko lešinara - blijedoplavo oko, s filmom nad njim. |
| S |
STIL | Pripovjedač pokušava upotrijebiti retoriku kako bi čitateljica vjerovala da nije lud. U sljedećim redcima: “ISTINITO! - živčani - vrlo, vrlo strašno nervozni što sam bio i jesam; ali zašto ćete reći da sam lud? "; - Predmet nije bilo. Strast nije bilo. Voljela sam starca. Nikad me nije uvrijedio. Nikad mi nije dao uvredu. Za njegovo zlato nisam imao želju. ...”. |
| T |
TEMA | Pripovjedač odlučno kaže da nije lud. Međutim, jasno je da je on poremećen. Tema ovog rada je da nisu svi kazivači pouzdani. Samo zato što predstavljaju svoju stvarnost, to ne znači da ga čitatelj mora prihvatiti kao istinu. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izvršite TWIST analizu odabira iz "The Tell-Tale Heart". Zapamtite da TWIST označava ton, izbor riječi, slike, stil, temu.
Zamolite učenika da prvo napravi popis svih slika koje je autor upotrijebio u pripovijesti. Pomoći će im da sve informacije predstave na jednoj stranici i analiza će postati lakša. Na primjer, "Blue Vulture Eyes" popularna je slika korištena u The Tell-Tale Heart.
Razmislite o obrazloženju iza autorova odabira slika. Jesu li namijenjeni izazivanju osjećaja, stvaranju atmosfere, davanju konteksta ili predstavljaju nešto dublje? Dešifriranje cilja pomaže u razotkrivanju slojeva priče. Na primjer, "oči plavog lešinara" otkrivaju misaoni proces pripovjedača i ono čega se plaši.
Zamolite učenike da razmisle o emocionalnoj reakciji čitatelja na slike. Budi li određene emocije ili stvara posebnu atmosferu? To može biti presudno u određivanju tona priče. Pitajte ih da li su u priči korištene druge slike, bi li to promijenilo pripovijest? Na primjer, da je Poe upotrijebio "Blue Innocent Eyes", kako bi to utjecalo na priču i naratora?
Analizirajte kako slika unapređuje opći luk priče, ključne narativne točke ili razvoj likova. Moglo bi razjasniti namjere lika, nagovijestiti nadolazeće događaje ili rasvijetliti kako se osjećaju.
Zamolite učenika da razmisli o skrivenom značenju iza određenih slika koje su korištene. Učenici također mogu istražiti autorovu prošlost kako bi razumjeli važnost tih slika.
"The Tell-Tale Heart" ima dramatičan, napet i postojano paranoičan ton. Započinje napeto i preokupiran način koji se pojačava kako naratorova krivnja i paranoja rastu. Atmosfera i ton definitivno oslikavaju izazovnu i psihotičnu osobnost pripovjedača.
Odabir riječi u priči je točan i pažljivo odabran kako bi odražavao emocionalno stanje pripovjedača. Na primjer, fraze poput "užasno" i "odvratno" doprinose nelagodnom i tjeskobnom raspoloženju. Bogat vokabular također može priču učiniti zanimljivijom i pomoći autoru da svoje namjere na najbolji mogući način prenese čitateljima.
Da, autorova temeljita pozornost na detalje savršeno bilježi pripovjedačevo opsesivno i hipersvjesno mentalno stanje. Omogućuje čitateljima da iskuse pripovjedačevu unutarnju agoniju i duboko urone u njegov um.