Pregled Aktivnosti
Većina kratkih priča i scenarija bogata je figurativnim jezikom i književnim elementima. Oni se koriste za poboljšanje simbola, motiva i tema unutar radnje. Čudovišta na Maple Streetu nisu iznimka. Upotreba usporedbe, metafore, personifikacije i onomatopeje je u izobilju.
Velika aktivnost za učenike da završe nakon čitanja priče je da odu na lov na smetlar! Dajte im popis figurativnog jezika kako biste ih pronašli i neka im stvori ploču scenarija koja opisuje i objašnjava uporabu svakog književnog elementa u priči! Imat će apsolutnu eksploziju i ovladati riječima do kraja.
Elementi figurativnog jezika - motivi histerije i životinjskog ponašanja!
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Metafora | Podrazumijeva se usporedba dviju stvari | - Maple Street bio je neuredan. Bio je to azil na otvorenom za ludake.
"Vrućica je sada zauzeta, vrući gorući virus ..." |
| Poređenje | Usporedba pomoću "like" ili "as" | "Nesvjesno su trepnuli prema svjetlima, a usta su joj zijala poput riba"
"Kao nilski konj u cirkusu" |
| Onomatopeja | Pravopis riječi oponaša zvuk koji predstavlja | Svi su na ulici gledali zvuk buke. |
| Personifikacija | Davanje osobina sličnih ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama | "Tupa, glupa, slijepa predrasuda čovjeka" |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja prikazuje različite književne elemente i upotrebu figurativnog jezika u čudovištima zbog ulice Maple .
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Pregledajte svoj popis književnih elemenata.
- Potražite primjere književnih elemenata iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer kombinacijom prizora, znakova i stavki.
- Upišite opis onoga što književni element radi kako bi poboljšao priču.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako Mlađim Učenicima Objasniti Pojam Onomatopeje
Predstavite Koncept
Započnite nastavu zanimljivim uvodom, primjerice, recite učenicima da će danas naučiti nešto zanimljivo. Nakon što su učenici potpuno pažljivi, učitelji mogu započeti s primjerom kao što je zvuk "Whoosh" i objasniti što je onomatopeja i kako se može koristiti u pisanju.
Objasnite Značaj i Kontekst
Objasniti učenicima zašto autor koristi takve riječi i njihov značaj u priči. Nastavnici također mogu objasniti podrijetlo pojma i pročitati neke tekstove koji su posebno usredotočeni na ovaj koncept.
Omogućite Kreativnu Vježbu
Dajte učenicima pribor za skiciranje, poput papira, bojica i flomastera. Učitelji mogu napraviti popis zanimljivih onomatopejskih riječi i dati učenicima da odaberu jednu (kao što je "Splash" za šum vode). Zamolite učenike da zvuk prikažu crtežom. Onomatopejski pojam može biti ispisan i na crtežu učenika.
Igrajte Interaktivne Igre
Recite učenicima da formiraju krug i kao grupa započnu priču i koriste onomatopejske izraze. Na primjer, "Zvuk šištenja vjetra potaknuo je osjećaj užasa." Dajte svakom učeniku priliku da pridonese frazom pripovijesti opisujući zvuk onomatopejskim izrazom. Rečenice učenici trebaju napisati na ploču ili u bilježnice.
Razmislite o Raspravama
Završite sesiju pitajući učenike što su danas naučili i je li im ovaj koncept bio zanimljiv. Zamolite učenike da posebno vježbaju izgovor "Onomatopeje" jer ta riječ može biti malo teška za izgovoriti mlađim učenicima.
Često Postavljana Pitanja o Književnim Elementima Čudovišta se Očekuju u Ulici Maple
Koje je značenje predskazanja u priči?
Tommyjeva sumnja u priči u vezi s vanzemaljskim sudjelovanjem služi kao predznak. Zbog tog prijedloga, kasniji događaji se odvijaju, a stanovnici Maple Streeta postaju žrtve masovne panike i histerije.
Kako autor stvara napetost u pripovijedanju?
Nedostatak struje, rastući teror ljudi i eskalacija neprijateljstava među susjedima doprinose neizvjesnosti. Dvosmislenost situacije pojačava interes za njezin ishod. Autor je upotrijebio nekoliko književnih elemenata kao što su usporedbe, metafore i personifikacije kako bi prikazao te događaje.
Što znači naslov "Čudovišta dolaze u Maple Street"?
Naslov implicira da prava "čudovišta" u priči nisu vanzemaljci, već sami mještani, koji se okreću jedni protiv drugih zbog straha i paranoje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Čudovište su Zbog Ulice Maple
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
