Ovaj je projekt savršen način za srednjoškolce da sažmu radnju grafičkog romana koji su pročitali, prenesu svoje znanje o nekom drugom književnom djelu u oblik grafičkog romana ili iskoriste svoju maštu i napišu vlastiti grafički roman! Mnogi popularni romani pretvoreni su u grafičke romane kako bi upoznali širu publiku i upoznali učenike svih sposobnosti s bogatim sadržajem.
Neki primjeri popularne literature pretvorene u grafičke romane koji su savršeni za srednjoškolce su:
Neki primjeri grafičkih romana koje srednjoškolci vole su:
Pogledajte naše mnogo više svestranih predložaka grafičkih romana ! Upamtite, kada svojim učenicima dajete zadatak u Storyboard That, možete dodati onoliko predložaka koliko želite!
Za više ideja i nadahnuća pogledajte naše Grafičke romane u učionici !
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite grafički poster romana za knjigu koju ste pročitali ili napišite vlastiti!
Upute za studente:
Zamolite učenike da nabroje glavne događaje u zapletu kako bi razumjeli što žele uključiti u svoj grafički roman. Važni događaji su oni koji unapređuju priču ili značajno utječu na likove. Učenici mogu kategorizirati događaje prema njihovom značaju, povezanosti i ukupnom doprinosu priči.
Obratite pozornost na ponavljanje simbola ili slika povezanih s događajima. Kako ovi simboli produbljuju kontekst priče? Učenici uvijek mogu uključiti događaje koji imaju skriveno značenje ili bilo koji oblik simbolike jer ti događaji pojačavaju cjelokupno značenje priče i igraju važnu ulogu u stvaranju percepcije kod čitatelja.
Ispitajte povezanost događaja. Postoje li sličnosti ili razlike između različitih događaja? Kako oni doprinose ukupnoj strukturi priče? Mnogo je događaja u priči koji ne bi uspjeli jedni bez drugih. Na primjer, Sarine poteškoće ne bi imale puno smisla da čitatelji nisu bili svjesni njezinog glatkog i sretnog života prije holokausta.
Vodite učenike da međusobno razgovaraju o značaju događaja prisutnih u priči. Rasprava bi učenicima dala priliku da nauče nove stvari od svojih kolega iz razreda i otvorila nove mogućnosti gledanja na stvari. Rasprava može uključivati razumijevanje slijeda događaja, koji bi događaji trebali biti uključeni u grafički roman i povezanosti među događajima.
Nakon što učenici završe s raspravom, zamolite ih da sažmu glavne točke razgovora i ono što su naučili. Zamolite učenike da finaliziraju događaje za koje žele da budu dio grafičke novele.
Učenici mogu prenijeti središnju poruku o dobroti, otpornosti, suočavanju s izazovima i borbi protiv zlih sila. Te se poruke mogu naglasiti fokusiranjem na događaje koji su prenijeli te specifične teme i pokazati čitateljima kako su likovi prikazali te osobine.
Razvoj profila likova, vizualno istraživanje važnih tema, vizualna prilagodba određenog poglavlja ili scene ili čak izrada grafičke knjige koja razrađuje određenu točku radnje neke su od projektnih mogućnosti. Učenici mogu dodatno upotrijebiti svoju maštu kako bi dodali priču i stvorili vlastitu verziju Bijele ptice, a da središnje teme ostanu iste.