Sonet 73 Analiza | TP-CASTT Istraživanje Poezije

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti *

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Rubrika

Pregled Aktivnosti

Poezija je jedan od najizraženijih oblika književnosti. To može izazvati emocije, postaviti raspoloženje, ispričati priču ili stvoriti duboko i univerzalno razumijevanje u svojim čitateljima. To čini izražavanje svojih elemenata i razumijevanje njegovog bogatog značenja, usporedbe i simbola, još važnije.

TPCASTT metoda analize poezije odličan je način naučiti učenike da razotkriju pjesmu i razumiju njegove dijelove. Ona pomaže studentima otkriti dublje značenje unutar pjesama dok im daje povjerenje da budu samozastavnici. TPCASTT Analiza poezije je redoslijed poslovanja sličnih PEMDAS za matematiku. Od učenika traži da popisaju stavke redoslijedom i odgovore na pitanja koja se temelje na njihovom čitanju pjesme.

TPCASTT Primjer za "sonet 73"

T	TITULA	[Budući da je sonet broj, razmislite o tome da učenici pogledaju prvu liniju umjesto toga] "U ono doba godine možeš vidjeti u meni" Priča može govoriti o posebnom dobu godine ili godišnjem odmoru.
P	PARAFRAZA	[Short Version- Proširite ploču scenarija ako želite da vaši učenici to rade po stroju, kvartetu ili paru]: Narrator uspoređuje njegovu sve veću starost s stvarima poput jeseni / zime, sumraka / noći i smrti žeravica iz vatre. Na kraju kaže da se ljubav i uvažavanje mogu povećati kad vrijeme istječe. [Duga inačica]: U prvom katranu, pripovjedač uspoređuje njegovu sve veću starost s krajem jeseni i početkom zime. Ovo je doba godine kada se stvari počinju sušiti i gubiti. U drugom kvartetu, pripovjedač kaže da je sumrak ostavljen iza zalaska sunca, a onda postaje crna noć, Deathov kolega. Smrt svakoga dovodi do vječnog odmora. U trećem kvartetu, pripovjedač kaže da je poput umiruće žeravice koju je ostavila bijesna vatra, a žarulje leže na vrhu pepela kao da leže na vlastitoj smrti, a pepeo konzumira žeravicu. U završnom zbirku, pripovjedač kaže da unatoč svim slikama umiranja u posljednja tri kvartara, ljubav prema njemu se povećava, jer neće biti još dulje.
C	konotacija	Upotreba metafora pripovjedača za godišnja doba, sumrak i umiruće vatre čini se kao da se brine o vremenskom razdoblju i koliko mu je vrijeme zastario. Smanjenje vremena stvara osjećaj žurnosti da više ljubi i blisko njeguje stvari.
	STAV / TONE	Shakespeare koristi riječi poput gola, ruševine, fadhe, smrti, pepela, smrti, istjecanja i potrošnje kako bi se zazivale slike smrti i vremena. Riječi su depresivne i pomalo očajne.
S	pomaci	Pomak se javlja u konačnom obliku kada pripovjedač ističe da je učinak starenja da čovjek mora voljeti vrijeme koje ima snažnije i da njeguje male stvari.
T	TITULA	Nakon čitanja pjesme, moja predviđanja o naslovu bila su netočna, budući da se Shakespeare nije usredotočio na doba godine, već je razgovarao o vremenu koje dovodi do smrti.
T	TEMA	Ljubite snažno i provodite svoje vrijeme mudro, jer nikada ne znate koliko je vremena preostalo.

Ovo je velika aktivnost da studenti učine u malim skupinama! Kad završite, zamolite ih da kreiraju ploču scenarija s TPCASTT koracima.

Kopiranje Aktivnosti*

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Izvršite TPCASTT analizu "soneta 73". Zapamtite da TPCASTT označava naslov, parafraziu, konotaciju, stav / ton, pomak, naslov, temu.

Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
Odaberite bilo koju kombinaciju prizora, znakova, stavki i teksta da biste predstavljali svako slovo TPCASTT.
Napišite nekoliko rečenica koje opisuju važnost ili značenje slika.
Dovršite slike, uredite i ispravite svoj rad.
Spremite i pošaljite scenografiju na dodjelu.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: TPCASTT Analiza Poezije

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Predložak TPCASTT Analize Rubrika

Analizirajte pjesmu pomoću TPCASTT metode: Naslov, Parafraza, Konotacija, Stav / Ton, Shift, Naslov, Tema.

	Vješt	u Nastajanju	Početak	Potrebno je Poboljšanje
TPCASTT Odgovori	Svaki dio TPCASTT-a temeljito je odgovorio, a iz teksta je bilo dovoljno dokaza.	Većina dijelova TPCASTT-a dobila je dovoljno dokaza za potporu patentnim zahtjevima.	Manje od polovice TPCASTT-a odgovoreno je i / ili odgovori nisu imali dovoljno dokaza iz teksta.	Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata.
Prikazi	Izgledi odabrani za svaki odjeljak su točni po pjesmi i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene.	Izgledi odabrani za svaki odjeljak uglavnom su točni po pjesmi. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene.	Izgledi odabrani za svaki odjeljak netočni su po pjesmi. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene.	Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene.
Engleske Konvencije	Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivu korekturu i točnost na pjesmu.	Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost pjesmi i neko lektura.	Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost pjesme.	Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju.

Kopiranje Aktivnosti*

Pregled Aktivnosti

Poezija je jedan od najizraženijih oblika književnosti. To može izazvati emocije, postaviti raspoloženje, ispričati priču ili stvoriti duboko i univerzalno razumijevanje u svojim čitateljima. To čini izražavanje svojih elemenata i razumijevanje njegovog bogatog značenja, usporedbe i simbola, još važnije.

TPCASTT metoda analize poezije odličan je način naučiti učenike da razotkriju pjesmu i razumiju njegove dijelove. Ona pomaže studentima otkriti dublje značenje unutar pjesama dok im daje povjerenje da budu samozastavnici. TPCASTT Analiza poezije je redoslijed poslovanja sličnih PEMDAS za matematiku. Od učenika traži da popisaju stavke redoslijedom i odgovore na pitanja koja se temelje na njihovom čitanju pjesme.

TPCASTT Primjer za "sonet 73"

T	TITULA	[Budući da je sonet broj, razmislite o tome da učenici pogledaju prvu liniju umjesto toga] "U ono doba godine možeš vidjeti u meni" Priča može govoriti o posebnom dobu godine ili godišnjem odmoru.
P	PARAFRAZA	[Short Version- Proširite ploču scenarija ako želite da vaši učenici to rade po stroju, kvartetu ili paru]: Narrator uspoređuje njegovu sve veću starost s stvarima poput jeseni / zime, sumraka / noći i smrti žeravica iz vatre. Na kraju kaže da se ljubav i uvažavanje mogu povećati kad vrijeme istječe. [Duga inačica]: U prvom katranu, pripovjedač uspoređuje njegovu sve veću starost s krajem jeseni i početkom zime. Ovo je doba godine kada se stvari počinju sušiti i gubiti. U drugom kvartetu, pripovjedač kaže da je sumrak ostavljen iza zalaska sunca, a onda postaje crna noć, Deathov kolega. Smrt svakoga dovodi do vječnog odmora. U trećem kvartetu, pripovjedač kaže da je poput umiruće žeravice koju je ostavila bijesna vatra, a žarulje leže na vrhu pepela kao da leže na vlastitoj smrti, a pepeo konzumira žeravicu. U završnom zbirku, pripovjedač kaže da unatoč svim slikama umiranja u posljednja tri kvartara, ljubav prema njemu se povećava, jer neće biti još dulje.
C	konotacija	Upotreba metafora pripovjedača za godišnja doba, sumrak i umiruće vatre čini se kao da se brine o vremenskom razdoblju i koliko mu je vrijeme zastario. Smanjenje vremena stvara osjećaj žurnosti da više ljubi i blisko njeguje stvari.
	STAV / TONE	Shakespeare koristi riječi poput gola, ruševine, fadhe, smrti, pepela, smrti, istjecanja i potrošnje kako bi se zazivale slike smrti i vremena. Riječi su depresivne i pomalo očajne.
S	pomaci	Pomak se javlja u konačnom obliku kada pripovjedač ističe da je učinak starenja da čovjek mora voljeti vrijeme koje ima snažnije i da njeguje male stvari.
T	TITULA	Nakon čitanja pjesme, moja predviđanja o naslovu bila su netočna, budući da se Shakespeare nije usredotočio na doba godine, već je razgovarao o vremenu koje dovodi do smrti.
T	TEMA	Ljubite snažno i provodite svoje vrijeme mudro, jer nikada ne znate koliko je vremena preostalo.

Ovo je velika aktivnost da studenti učine u malim skupinama! Kad završite, zamolite ih da kreiraju ploču scenarija s TPCASTT koracima.

Kopiranje Aktivnosti*

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Izvršite TPCASTT analizu "soneta 73". Zapamtite da TPCASTT označava naslov, parafraziu, konotaciju, stav / ton, pomak, naslov, temu.

Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
Odaberite bilo koju kombinaciju prizora, znakova, stavki i teksta da biste predstavljali svako slovo TPCASTT.
Napišite nekoliko rečenica koje opisuju važnost ili značenje slika.
Dovršite slike, uredite i ispravite svoj rad.
Spremite i pošaljite scenografiju na dodjelu.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: TPCASTT Analiza Poezije

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Predložak TPCASTT Analize Rubrika

Analizirajte pjesmu pomoću TPCASTT metode: Naslov, Parafraza, Konotacija, Stav / Ton, Shift, Naslov, Tema.

	Vješt	u Nastajanju	Početak	Potrebno je Poboljšanje
TPCASTT Odgovori	Svaki dio TPCASTT-a temeljito je odgovorio, a iz teksta je bilo dovoljno dokaza.	Većina dijelova TPCASTT-a dobila je dovoljno dokaza za potporu patentnim zahtjevima.	Manje od polovice TPCASTT-a odgovoreno je i / ili odgovori nisu imali dovoljno dokaza iz teksta.	Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata.
Prikazi	Izgledi odabrani za svaki odjeljak su točni po pjesmi i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene.	Izgledi odabrani za svaki odjeljak uglavnom su točni po pjesmi. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene.	Izgledi odabrani za svaki odjeljak netočni su po pjesmi. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene.	Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene.
Engleske Konvencije	Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivu korekturu i točnost na pjesmu.	Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost pjesmi i neko lektura.	Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost pjesme.	Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju.