Pregled Aktivnosti
Zanimljiva aktivnost koju treba učiniti tijekom čitanja, ili nakon nekoliko poglavlja, je poglavlje recap . Kako bi pomogli učenicima da shvate dublje značenje iz romana, korisno je za njih stvoriti ploču scenarija koja prikazuje scenu ili, još važnije, simbol, temu ili motiv iz svakog poglavlja. Gotov proizvod slično je slikovnoj knjizi, s jednom ćelijom koja opisuje svako poglavlje Silas Marnera . Za nastavu s dnevnim pristupom računalu, učenici mogu kreirati svoj odbor nakon svakog poglavlja Silas Marner . Za klase s ograničenim pristupom, razmotrite da učenici učine svoja poglavlja na kraju svakog tjedna!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje važnu scenu, temu, simbol ili motiv iz svakog poglavlja Silasa Marnera .
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Odaberite važnu temu, simbol, scenu ili motiv iz poglavlja.
- Opišite temu, simbol, scenu ili motiv.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Teme, Simbola ili Motiva | Ideja ili objekt ispravno se prepoznaju kao važnu temu, simbol ili motiv u priči. | Ideja ili objekt ispravno se identificiraju kao važni, ali pogrešno označeni kao tema, simbol ili motiv. | Ideja ili objekt nije značajan za priču. |
| Primjer i Opis | Primjer podržava identificiranu temu, simbol ili motiv. Opis jasno kaže zašto je primjer značajan. | Većina primjera odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opis nema važnost za priču. | Primjer ne odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opisi nisu jasni. |
| Prikaz | Storyboard ćelija jasno pokazuje vezu s temom, simbolom ili motivom i pomaže razumijevanju. | Storyboard ćelija pokazuje temu, simbol ili motiv, ali neki dio je teško razumjeti. | Storyboard ćelija ne pomaže u razumijevanju teme, simbola ili motiva. |
Pregled Aktivnosti
Zanimljiva aktivnost koju treba učiniti tijekom čitanja, ili nakon nekoliko poglavlja, je poglavlje recap . Kako bi pomogli učenicima da shvate dublje značenje iz romana, korisno je za njih stvoriti ploču scenarija koja prikazuje scenu ili, još važnije, simbol, temu ili motiv iz svakog poglavlja. Gotov proizvod slično je slikovnoj knjizi, s jednom ćelijom koja opisuje svako poglavlje Silas Marnera . Za nastavu s dnevnim pristupom računalu, učenici mogu kreirati svoj odbor nakon svakog poglavlja Silas Marner . Za klase s ograničenim pristupom, razmotrite da učenici učine svoja poglavlja na kraju svakog tjedna!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje važnu scenu, temu, simbol ili motiv iz svakog poglavlja Silasa Marnera .
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Odaberite važnu temu, simbol, scenu ili motiv iz poglavlja.
- Opišite temu, simbol, scenu ili motiv.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Teme, Simbola ili Motiva | Ideja ili objekt ispravno se prepoznaju kao važnu temu, simbol ili motiv u priči. | Ideja ili objekt ispravno se identificiraju kao važni, ali pogrešno označeni kao tema, simbol ili motiv. | Ideja ili objekt nije značajan za priču. |
| Primjer i Opis | Primjer podržava identificiranu temu, simbol ili motiv. Opis jasno kaže zašto je primjer značajan. | Većina primjera odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opis nema važnost za priču. | Primjer ne odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opisi nisu jasni. |
| Prikaz | Storyboard ćelija jasno pokazuje vezu s temom, simbolom ili motivom i pomaže razumijevanju. | Storyboard ćelija pokazuje temu, simbol ili motiv, ali neki dio je teško razumjeti. | Storyboard ćelija ne pomaže u razumijevanju teme, simbola ili motiva. |
Kako Učinkovito Ponoviti Svako Poglavlje u Razredu
Krećite se u Nizu
Kako biste rezimirali svako poglavlje, počnite od prvog i krenite redom. Budite strpljivi i odvojite vrijeme za svako poglavlje. Samo temeljito ponavljanje pomoći će studentima u provođenju daljnjih aktivnosti vezanih uz predmet.
Postavljajte Važna Pitanja
Postavite učenicima neka važna pitanja koja potiču na razmišljanje o svakom poglavlju. Na primjer, nakon čitanja 1. poglavlja učitelji mogu pitati Što mislite tko su glavni likovi priče? Koji je bio najvažniji događaj u ovom poglavlju? Ili koji je lik odigrao najvažniju ulogu u ovom poglavlju? Ova će pitanja pomoći učenicima da zabilježe važne stvari i osvježe svoja sjećanja.
Potaknite Bilježenje
Dok prvi put čitate priču, zamolite učenike da zabilježe važne stvari ili istaknu važne dijelove prema vlastitom razumijevanju. Kasnije, tijekom ponavljanja, učenici mogu iznijeti svoje bilješke i istaknute dijelove za raspravu.
Riješite Svaku Zabunu
Provedite minutu razjašnjavajući sve dijelove poglavlja za koje mislite da bi učenicima mogli biti teški ili nejasni. Razjasnite stvari i odgovorite na upite.
Dajte Naknadne Aktivnosti
Dajte učenicima zadatke koji im omogućuju da idu dalje u poglavlje, uključujući pisanje misli, razgovor o određenim citatima ili obavljanje povezanih aktivnosti. Učenici također mogu napisati kritičku analizu važnih poglavlja kako bi dublje zaronili u literaturu.
Često Postavljana Pitanja o Silasu Marneru Rekapitulacija Poglavlja
Postoji li samo jedan način da se rekapituliraju poglavlja i materijal za čitanje?
Da, postoje brojni različiti načini na koje učitelji mogu pomoći učenicima da rekapituliraju i zapamte materijal za čitanje. Uvijek postoji opcija čitanja drugi put i pisanja kratkog sažetka, ali učitelji mogu snimiti audio zapis od 8-10 redaka kako bi ga učenici mogli čuti kako bi se prisjetili svojih misli. Vizualno i slušno učenje može pomoći učenicima da uče učinkovitije.
Trebaju li sažeci poglavlja biti detaljni ili sažeti?
Sažeci poglavlja trebali bi pronaći ravnotežu između sažetosti i informacija. Dajte učenicima dovoljno informacija da razumiju bit poglavlja bez da ih zamarate besmislenim detaljima i gubite vrijeme. Usredotočite se na ključne trenutke poglavlja, razvoj karaktera, teme i simbole. Zamolite učenike da razmisle o značajnim događajima u priči.
Mogu li sažeci poglavlja pomoći u kritičkom razmišljanju i književnoj analizi?
Da, sažeci poglavlja mogu pružiti temelj za razvoj književne analize i sposobnosti kritičkog mišljenja. Potaknite učenike da istražuju teme priče, motive likova i autorske odluke. Rekapituliranje može pomoći u zadržavanju, pomoći učenicima da samostalno razmišljaju i vježbati svoj mozak.
Više Storyboard That Aktivnosti
Silas Marner
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
