Pregled Aktivnosti
Zbog svoje duljine i preklapanja s novim gramatičkim strukturama, španjolski su izrazi studentima obično izazovniji prisjećanja i upotrebe od ostalih vokabulara. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti narativ za vježbanje koristeći restoranske izraze u kontekstu. Ovo će pomoći učenicima da ih se prisjete u stvarnim životnim situacijama i razumiju kada se i kako koriste.
Učenici bi u pripovijedanju trebali koristiti najmanje tri ćelije. Da bi učenici stvorili knjigu priča koja povezuje kratku priču u restoranu. Oni bi trebali osigurati prijevod odabranih izraza iznad svake ćelije. Za naprednije studente ili veći izazov, neka učenici napišu rečenicu koja opisuje radnju ispod svake ćelije.
| RESTORAN IZRAŽAVANJA | ||
|---|---|---|
| faltar; ja falta; te falta | trebati / nedostajati; Trebam; Trebaš | |
| ¿Ja trae ...? | Hoćete li me dovesti ...? | |
| Le traigo… | Donijet ću ti ... | |
| Quisiera | volio bih | |
| ¿Algo más? | Još nešto? | |
| Gracias | Hvala vam | |
| De nada | Molim | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Kako bogat / ukusan / odvratan! | |
| De plato glavni; De postre | Za glavno jelo; Za desert | |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite narativ koji koristi najmanje tri izraza iz restorana i uključuje prijevod na engleski.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U zaglavljama prepoznajte izraz koji ćete koristiti.
- U naslovne okvire napišite što taj izraz znači na engleskom.
- Stvorite scenu u restoranu u kojoj likovi koriste izraze u svom dijalogu. Koristite odgovarajuće prizore, likove i predmete i tekstualne elemente za govor.
- U okvirima s opisima opišite prizor.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Zbog svoje duljine i preklapanja s novim gramatičkim strukturama, španjolski su izrazi studentima obično izazovniji prisjećanja i upotrebe od ostalih vokabulara. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti narativ za vježbanje koristeći restoranske izraze u kontekstu. Ovo će pomoći učenicima da ih se prisjete u stvarnim životnim situacijama i razumiju kada se i kako koriste.
Učenici bi u pripovijedanju trebali koristiti najmanje tri ćelije. Da bi učenici stvorili knjigu priča koja povezuje kratku priču u restoranu. Oni bi trebali osigurati prijevod odabranih izraza iznad svake ćelije. Za naprednije studente ili veći izazov, neka učenici napišu rečenicu koja opisuje radnju ispod svake ćelije.
| RESTORAN IZRAŽAVANJA | ||
|---|---|---|
| faltar; ja falta; te falta | trebati / nedostajati; Trebam; Trebaš | |
| ¿Ja trae ...? | Hoćete li me dovesti ...? | |
| Le traigo… | Donijet ću ti ... | |
| Quisiera | volio bih | |
| ¿Algo más? | Još nešto? | |
| Gracias | Hvala vam | |
| De nada | Molim | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Kako bogat / ukusan / odvratan! | |
| De plato glavni; De postre | Za glavno jelo; Za desert | |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite narativ koji koristi najmanje tri izraza iz restorana i uključuje prijevod na engleski.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U zaglavljama prepoznajte izraz koji ćete koristiti.
- U naslovne okvire napišite što taj izraz znači na engleskom.
- Stvorite scenu u restoranu u kojoj likovi koriste izraze u svom dijalogu. Koristite odgovarajuće prizore, likove i predmete i tekstualne elemente za govor.
- U okvirima s opisima opišite prizor.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Više Storyboard That Aktivnosti
Rječnik Hrane i Restorana
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
