Veliki pothvat u stjecanju jezika je ispravno poznavanje glagola i upotreba. Za početnike španjolskih učenika, nije dovoljno da zapamte riječ i njegovu definiciju; Oni također moraju znati kako se mijenja kada se koristi s zamjenicom. Ovaj je koncept čudan engleskih govornika; Većina naših glagola se mijenja s vremenom, ali ne s osobom ili brojem.
Najbolje mjesto za početak na španjolskom je s redovitim , glatkim , završnim i glagolskim glagolima. Bitno je prethodno znanje da učenici zapamte zajedničke završetke za svaki podskup riječi. Jednom kad učenici uče metode konjugacije zamjenica, mogu početi opisivati i objasniti točnije.
| zamjenice | Završna riječ glagola | Završni termini glagola | Završetak glagolskog glagola |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| Tú / Usted (Vi / Vi formalni) | -kao | -ES | -ES |
| Él / Ella (On / ona) | -a | -e | -e |
| Nosotros / as (Mi) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / as (Vi Pl. Španjolska) | -ais | -eis | -je |
| Ustedes / Ellos / Ellas (muški / ženski višenamjenski) | -an | -en | -en |
Storyboard That, studenti mogu prakticirati svoje konjugacije stvaranjem i pisanjem scenarija pomoću prezentnih glagola. Opet, nastavnici mogu započeti stvaranjem ploče scenarija ili predloška i zatražiti od učenika da ga dovrše postavljanjem odgovarajućeg dijaloga u tekstualnim mjehurićima, ili učenici mogu stvoriti svoje vlastito od nule.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.