Izrada dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već i pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Učenici mogu izraditi ploču priča koja bilježi narativni luk u djelu pomoću ploče s pričama od šest ćelija koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi vizualni dijagram glavnih događaja u Pjesniku X. Učenici bi trebali identificirati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, radnja koja se uzdiže, vrhunac, padajuća radnja i rezolucija.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi vizualni dijagram zapleta za Poeta X.
Upute za studente:
Vi ćete najbolje znati objasniti radnju učenicima s posebnim potrebama, budući da ste radili s njima. Koristite manipulative, računalne interaktivnosti i ponavljanje kako biste prenijeli informacije.
Umjesto praznog platna, učenici s posebnim potrebama bit će uspješniji ako obavite težak posao pisanja elemenata radnje bilo na računalu ili malim papirićima, što god će im biti lakše za rad.
Učenici zatim mogu poredati ideje u priču. Često je učenicima lakše prvo pronaći trenutak najvećeg djelovanja ili prekretnicu. Zatim uklapaju sve ostale ideje oko toga.
Kako priča počinje i čitatelj upoznaje likove, događaji se počinju događati. Vjerojatno događaji stvaraju sukob između protagonistice i nje same, nekog drugog ili prirode. Razigravanje sukoba dovodi do vrhunca, odnosno prekretnice priče.
Nakon što priča dosegne svoju najvišu točku radnje ili vrhunac, ništa više neće biti isto za likove. Priča se počinje privoditi kraju, dok pada radnja otkriva da likovi dobivaju svoje nove informacije i uloge. Tada se priča razrješava, odnosno završava.
Proučavanje dijagrama radnje pomaže učenicima da razdvoje i organiziraju informacije u priči u logičan tok. Pomaže učenicima u predviđanju, jer očekuju ono što bi vjerojatno trebalo uslijediti. Također im pomaže vidjeti kako se sukobi rješavaju. Ove vještine mogu se prenijeti u stvarni život.