Pregled Aktivnosti
Izrada dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već i pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Učenici mogu izraditi ploču priča koja bilježi narativni luk u djelu pomoću ploče s pričama od šest ćelija koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi vizualni dijagram glavnih događaja u Pjesniku X. Učenici bi trebali identificirati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, radnja koja se uzdiže, vrhunac, padajuća radnja i rezolucija.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi vizualni dijagram zapleta za Poeta X.
Upute za studente:
- Razdvojite priču na naslov, ekspoziciju, radnju u porastu, vrhunac, padajuću radnju i razlučivost.
- Napravite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu dijagrama.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Izrada dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već i pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Učenici mogu izraditi ploču priča koja bilježi narativni luk u djelu pomoću ploče s pričama od šest ćelija koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi vizualni dijagram glavnih događaja u Pjesniku X. Učenici bi trebali identificirati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, radnja koja se uzdiže, vrhunac, padajuća radnja i rezolucija.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi vizualni dijagram zapleta za Poeta X.
Upute za studente:
- Razdvojite priču na naslov, ekspoziciju, radnju u porastu, vrhunac, padajuću radnju i razlučivost.
- Napravite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu dijagrama.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Kako poučavati dijagram parcele učenicima s posebnim potrebama
Objasnite Zaplet na Individualiziran Način
Vi ćete najbolje znati objasniti radnju učenicima s posebnim potrebama, budući da ste radili s njima. Koristite manipulative, računalne interaktivnosti i ponavljanje kako biste prenijeli informacije.
Napišite sve Elemente Zapleta za Učenike
Umjesto praznog platna, učenici s posebnim potrebama bit će uspješniji ako obavite težak posao pisanja elemenata radnje bilo na računalu ili malim papirićima, što god će im biti lakše za rad.
Dopustite Učenicima da Poredaju Elemente Zapleta
Učenici zatim mogu poredati ideje u priču. Često je učenicima lakše prvo pronaći trenutak najvećeg djelovanja ili prekretnicu. Zatim uklapaju sve ostale ideje oko toga.
Često postavljana pitanja o sažetku zapleta The Poet X
Kako se sukob uklapa u dijagram radnje pri proučavanju romana?
Kako priča počinje i čitatelj upoznaje likove, događaji se počinju događati. Vjerojatno događaji stvaraju sukob između protagonistice i nje same, nekog drugog ili prirode. Razigravanje sukoba dovodi do vrhunca, odnosno prekretnice priče.
Što ostaje nakon vrhunca priče?
Nakon što priča dosegne svoju najvišu točku radnje ili vrhunac, ništa više neće biti isto za likove. Priča se počinje privoditi kraju, dok pada radnja otkriva da likovi dobivaju svoje nove informacije i uloge. Tada se priča razrješava, odnosno završava.
Zašto je proučavanje radnje važno za studente?
Proučavanje dijagrama radnje pomaže učenicima da razdvoje i organiziraju informacije u priči u logičan tok. Pomaže učenicima u predviđanju, jer očekuju ono što bi vjerojatno trebalo uslijediti. Također im pomaže vidjeti kako se sukobi rješavaju. Ove vještine mogu se prenijeti u stvarni život.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pjesnik X
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
