Traži
  • Traži
  • Moje Ploče s Pričama
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/osnovne-stanice
Dijagram Životinjskih Stanica - Dijagram Biljnih Stanica i Planovi Lekcija

Stanice su građevni blokovi svih živih bića. Izraz 'ćelija' prvi je put skovao Robert Hooke u 16. stoljeću, kada je proučavao različite predmete pomoću novootkrivenih mikroskopa. U moderno doba, moćnijim mikroskopima znanstvenici su mogli sagledati različite dijelove koji čine stanice živih bića. I biljne i životinjske stanice imaju presudnu ulogu u svojim organizmima. Sljedeće su aktivnosti osmišljene kako bi pomogle učenicima da razumiju razliku između i biljnih i životinjskih stanica i funkcija.


Studentske aktivnosti za Osnovne Stanice



Pozadina učitelja o osnovnim ćelijama

Sva živa bića sačinjena su od stanica. Neki živi organizmi se sastoje od samo jedne stanice, poput salmonele, a poznati su kao jednoćelijski organizmi. Ostali složeniji organizmi sačinjeni su od mnogo različitih vrsta stanica; ti su organizmi poznati kao višećelijski. Trava, zmije i ljudi svi su primjeri višećelijskih organizama. Stanice se sastoje od mnogo različitih komponenti koje se nazivaju organele . Životinjske i biljne stanice imaju mnogo zajedničkih organela, ali neke organele imaju i različitosti u biljnim stanicama.


Organele u stanicama životinja i biljaka


Jezgro je dio stanice koji sadrži genetske informacije. Genetske informacije pohranjuju se u kemikaliji poznatoj kao DNA (Deoksiribonukleinska kiselina). DNK ima dvostruki oblik spirale sličan spiralnim ljestvicama. Stanice koje imaju jezgro poznate su kao eukariotske stanice.


U citoplazmi se odvija većina kemijskih reakcija. Sastoji se uglavnom od citosola, vodenaste tvari i dio je stanice koja je okružena membranom koja nije jezgro.


Stanična membrana (poznata i kao plazma membrana) je polupropusna koža koja kontrolira ono što ulazi u stanicu i izlazi iz nje. Sastoji se od tankog sloja lipida.


Mitohondrije se često nazivaju snaga stanice. Oni su tamo gdje se događa većina reakcija disanja. Respiracija je kemijska reakcija koju živa bića koriste za oslobađanje energije iz glukoze. Aerobno disanje je disanje koje koristi kisik. Anaerobno disanje događa se bez kisika.


Ribosomi su organele u stanici u kojoj se odvija sinteza proteina. Ribosomi povezuju aminokiseline kako bi stvorili molekule proteina kao što je specificirano od strane kemikalije poznate kao "glasnik RNA".


Organele koje se nalaze samo u biljnim stanicama

Stanična stijenka čini vanjsku biljnu stanicu. Izrađena je od celuloze i jača stanicu.


Kloroplasti su mjesto gdje se odvija fotosinteza. Sadrže klorofil, što je ono što biljkama daje zelenu boju. Biljke su autotrofne, što znači da same prave hranu. Da bi to učinile, biljke apsorbiraju sunčevu svjetlost i koriste ga za reakciju ugljičnog dioksida s vodom kako bi stvorile glukozu i kisik.
(6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 )


Vakuola je dio stanice u kojoj se čuva stanični sok. To stvara vanjski hidro-statički tlak koji održava stanicu krutom. Vakuola postoji u svim stanicama biljaka i gljiva, a mogu se naći i u nekim životinjskim stanicama.


Imajte na umu da postoji više organela koje se obično nalaze u biljnim i životinjskim stanicama. Ovi podaci su izostavljeni da bi pojednostavili nastavu. Ako želite potaknuti svoje naprednije učenike, uključite dodatne ili složenije organele.


Pogledajte i naš plan lekcije Specijaliziranih ćelija za pregled različitih vrsta stanica.


Kako Uključiti Učenike u Praktične Aktivnosti, kao što je Stvaranje Modela ili Interaktivnih Dijagrama, Kako bi Ojačali Svoje Razumijevanje Organela i Njihovih Funkcija.

1

Predstavite Organele i Funkcije

Započnite predstavljanjem glavnih staničnih organela i njihovih funkcija. Navedite kratak pregled i objasnite važnost ovih organela u ukupnom funkcioniranju stanice.

2

Dodijelite Uloge Organela

Podijelite učenike u male grupe i svakoj grupi dodijelite određeni organel na koji će se usredotočiti. Potaknite ih da provode istraživanje ili da pogledaju svoje udžbenike ili druge izvore kako bi prikupili informacije o strukturi i funkciji organela.

3

Stvorite Modele ili Interaktivne Dijagrame

Uputite učenike da naprave modele ili interaktivne dijagrame koji predstavljaju dodijeljene organele. Mogu koristiti materijale kao što su pribor za rukotvorine, glina, reciklirani materijali ili digitalni alati. Potaknite kreativnost i pažnju na detalje u repliciranju strukture organela i vizualizaciji njihove funkcije.

4

Predstavite i Objasnite

Dajte svakoj grupi priliku da predstavi svoje modele ili dijagrame razredu. Dok budu predstavljali, neka objasne strukturu i funkciju organele, naglašavajući kako one doprinose ukupnom funkcioniranju stanice.

5

Međusobna Interakcija i Evaluacija

Potaknite učenike da se uključe u međuvršnjačku interakciju. Neka postavljaju pitanja, daju povratne informacije i raspravljaju o različitim predstavljenim organelama. Ovo omogućuje učenicima da uče jedni od drugih, prodube svoje razumijevanje i kolektivno ojačaju koncepte.

6

Odrazite se i Povežite

Završite aktivnost organiziranjem sesije za razmišljanje. Zamolite učenike da pojedinačno razmisle o tome što su naučili izradom modela ili dijagrama i kako je to poboljšalo njihovo razumijevanje staničnih organela. Zatim vodite razrednu raspravu u kojoj učenici mogu uspostaviti veze između organela, njihovih funkcija i načina na koji rade zajedno unutar stanice.

Često postavljana pitanja o biljnim i životinjskim stanicama

Koja je svrha proučavanja biljnih i životinjskih stanica?

Proučavanje biljnih i životinjskih stanica pomaže nam razumjeti osnovne strukture i funkcije života. Učeći o različitim organelama i njihovim ulogama, učenici mogu steći dublje razumijevanje bioloških procesa na staničnoj razini.

Imate li dostupne internetske resurse za pomoć u podučavanju o biljnim i životinjskim stanicama?

Da, Storyboard That je fantastičan mrežni izvor za pomoć u podučavanju o biljnim i životinjskim stanicama. Nudi interaktivne alate za izradu scenarija koji se mogu koristiti za stvaranje detaljnih i privlačnih vizualizacija biljnih i životinjskih stanica. Učenici mogu koristiti ovaj alat za dizajn vlastitih stanica, označavanje organela i pokazivanje razumijevanja stanične strukture i funkcije. Ovaj digitalni alat posebno je koristan za vizualne učenike i može biti izvrstan dodatak praktičnim aktivnostima.

Kako mogu uključiti proučavanje biljnih i životinjskih stanica u svoj nastavni plan?

Ovu studiju možete uključiti u razne aktivnosti, kao što je stvaranje staničnih modela, priprema slajdova za promatranje mikroskopom ili korištenje digitalnih alata za virtualno istraživanje stanica. Ove aktivnosti mogu pomoći učenicima da vizualiziraju strukturu stanice i razumiju funkciju svake organele.

Pronađite više planova lekcija i aktivnosti poput ovih u našoj kategoriji Znanost!
Pogledajte sve Nastavničke Resurse

Cijene za Škole i Okruge

Ponuda za Uvodnu Školu
Uključuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelja za jednu godinu
  • 1 sat virtualne PD

30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu


*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/osnovne-stanice
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a