John Smith imao je važnu svrhu u pisanju Opće povijesti Virginije: da se više doseljenika ode u Novi Svijet. Neka uãenici razmiřljaju negdje řto bi voljeli da drugi posjećuju. To bi mogao biti omiljeni grad, mjesto za odmor, zemlja, orijentir, itd. Pripremite ih da izrade ploču s pričom koja naglašava zanimljive osobine lokacije i nagovara čitatelje da se pregledaju! Neka uçenici pokuřaju da zvuk mjesta bude uzbudljiviji, baš kao i John Smith. (Mogu čak i pretjerivati malo, za dobru mjeru, kao pristrani pripovjedač!)
| Mjesto: | Savannah, Georgia | Razlozi za odlazak: | Savannah, GA je popunjena zanimljivom južnom kulturom, lijepim kamenim ulicama, tonovima stare južne povijesti, i ima lijepe parkove za posjet. Također je jedan od najsmrtonosnijih gradova u Americi. Ljudi su lijepi i dobrodošli, a vrijeme je toplo! | Stvari koje treba vidjeti: | River Street, rijeku Savannah, povijesnu četvrt Savannah | Važne znamenitosti: | Forsyth Park, katedrala Sv. Ivana Krstitelja, groblje Bonaventure | Važni ljudi: | Dianna Agron (glumica), Johnny Mercer (tekstopisac), Juliette Low (osnivač djevojčica izviđača) | Zanimljivosti: | Dom Savannah College of Art and Design; Poznata klapa iz Forrest Gumpa nalazi se na trgu Chippewa; Knjiga i film Ponoć u vrtu dobrog i zla ima Savannah; General Sherman imao je ruku da Savannah ne bi spalio tijekom građanskog rata; Najveće proslave Sv. Patrika u zemlji | Avanture / Tours: | Krenite na duhovnu turneju, ukletu pušku, povijesnu šetnju ili autobusnu turu, krenite na hranu, ili čak i fotografsku turneju! |
|---|
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču scenarija koja ističe jedno od vaših omiljenih mjesta. Pokušajte uvjeriti druge da posjete!
Upute za studente:
Upoznajte učenike s ciljevima aktivnosti i načinom na koji će je provoditi. Učitelji mogu objasniti kako će im ova aktivnost pomoći da nauče nove stvari na mnogo zanimljiviji i nekonvencionalniji način. Zamolite učenike da odaberu jedan grad iz cijelog svijeta. Učenici mogu odabrati mjesto koje su već posjetili ili mjesto koje najviše žele posjetiti.
Navedite kratak sažetak onoga što učenici mogu uključiti u svoje postere. Učitelji mogu dati neke elemente koji bi trebali biti uključeni u svaki poster, kao što su zanimljive činjenice ili poznata mjesta i zamoliti učenike da uključe neke svoje elemente kako bi svaki poster bio zanimljiv i jedinstven. Zamolite učenike da prikupe podatke o elementima koje žele uključiti u svoje plakate iz različitih izvora.
Ukrašavanje plakata vizualnim elementima jedan je od najvažnijih i najzabavnijih dijelova aktivnosti. Pobrinite se da učenici koriste svoju maštu i smišljaju zanimljive načine kako svoje postere učiniti jedinstvenima. Potaknite kreativnost i suradničko učenje kroz ovu aktivnost.
Rasporedite podatke na plakatu na razuman način. Kako bi tekst bio lakši za čitanje i razumijevanje, koristite nabrajalice, podnaslove i naslove. Potaknite učenike da odaberu ideju dizajna koja nadopunjuje temu i ciljeve plakata. Razmislite o korištenju slova, shema boja i slika koje potiču duh otkrivanja i istraživanja.
Nakon što učenici završe s izradom svojih plakata, zamolite ih da izlože svoje plakate na posebno mjesto u razredu i dajte svakom učeniku pet minuta da razgovaraju o svom posteru i svrsi odabira određenog grada.
Slažući najvažnije detalje u logičan redoslijed, učenici mogu dati strukturu scenarija. To može uključivati davanje kratkog pregleda lokacije, naglašavanje njezinih istaknutih karakteristika i pričanje zanimljive priče kako bi se potaknulo daljnje istraživanje. Učenici također mogu koristiti druge načine organiziranja informacija kao što su paukove mreže ili mape uma.
Potičući učenike da istražuju karakteristična obilježja lokacije i maštovito komuniciraju svoja otkrića, ova se vježba povezuje s istraživanjem. Odražava istraživački duh potičući avanturistički način razmišljanja i prirodnu znatiželju na novim mjestima. Također pomaže učenicima istražiti koncept uvjerljivog pisanja i koristiti svoje vještine pisanja za promicanje ideje istraživanja.