Kao i u svakom jeziku, uvijek postoje iznimke od pravila. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mrežu koja ilustrira četiri usporedne i superlativne iznimke . Nakon što učenici stvore stupac ćelija koji pokazuju kako ne koristiti iznimke može biti od pomoći u konačnom razumijevanju kako ih pravilno koristiti. Na primjer, učenici često pokušavaju upariti "više" s "boljim", umjesto da vide da će se "bolje" koristiti samo.
Prvi je stupac demonstriranje uobičajene pogreške. Možda želite imati dva stupca pogrešaka ako želite da učenici pokažu ove pogreške za usporedne i superlativne u svakoj instanci. Ako ne, samo neka studenti izmjenjuju jesu li pogreške u komparativnom ili u superlativnom konstrukciji. Studenti moraju biti očigledni da ovi stupci sadrže pogrešnu gramatiku, barem dijelom tako što će sadržavati engleski prijevod pogrešnih rečenica. U modelnoj ploči s pričama istaknuta je engleska riječ usredotočena na pogrešan primjer. Ovo se može, a možda i ne upotrebljava, ovisno o tome kako odredite postavljanje rešetke.
Sljedeći će stupac biti za pravilno korištene komparative, a posljednji stupac za pravilno korištene superlative. U svaku ćeliju učenici će napisati izvorne rečenice koristeći određeni izuzetak i usporednu ili superlativnu konstrukciju. U svrhu pojačanja, neka studenti koriste velika slova u dijelu rečenice koji je komparativ ili superlativ.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite ploču scenarija koja prakticira i ilustrira četiri usporedne i superlativne iznimke.