Tumačenje Grafičkih Tablica / Tablica Učestalosti

Ova aktivnost Storyboard That dio je nastavnih planova za Nastava Tally Charts




Kopiranje Aktivnosti*


Pregled Aktivnosti

Učenici mogu računati brojeve bodova pojedinačno po potrebi, ali preskočenje odbrojavanja pet puta pronalazi brže pronalaženje ukupnih iznosa svake kategorije. Predstavljamo preskočenje brojačima od pet s tabličnim dijagramima pokazuje vrlo praktičnu uporabu za umijeće učenicima. Učenici bi trebali bilježiti ukupne iznose za svaku kategoriju na tablici s uzorkom u zasebnom stupcu za učestalost.

Očekuje se da će studenti moći usporediti i odgovoriti na pitanja o učestalosti točaka podataka. Mnogi od tih odgovora mogu se lako shvatiti pažljivo računajući ili radeći osnovni dodavanje ili oduzimanje frekvencijskom tablicom.


Pomoću primjera u nastavku, studentima proučite sljedeća pitanja s podacima prezentiranim!

  1. Koliko više ljudi voli košarku nego tenis?
  2. Koja je kategorija najviše iskusila?
  3. Koja je kategorija imala najmanje?
  4. Koliko je ljudi glasalo u svima?

Koristeći jezik koji se studenti ne moraju nužno povezati s matematikom, studenti će moći vidjeti vrijednost skupljanja i analiziranja informacija.

Evo nekih pitanja koja mijenjaju jezik koji se koristi, a studenti moraju analizirati podatke na drugačiji način. Neka ta pitanja služe kao nadahnuće za izradu vlastitih, jedinstvenih tablica s pričama na scenariju!

  1. Koji je okus sladoleda bio najpopularniji?
  2. Jesu li ljudi voljeli igrati kickball ili band-aid tag u PE bolje?
  3. Kada kupim papir u boji za učionicu, trebam li dobiti puno [nepopularnih] žutih?


Kopiranje Aktivnosti*


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)


Upute za studente

Izradite ploču scenarija za snimanje podataka na ankete.


  1. Odlučite se pitati svoje kolege. Primjeri uključuju:
    • Najdraži sport
    • Omiljeni sladoledni okus
    • Omiljena glazba
  2. Donesite pet mogućih odgovora i unesite ih u predložak scenarija.
  3. Pitajte polaznike razreda i zabilježite svaki odgovor na odgovarajuću oznaku.
  4. Ocijenite odgovore kako biste pronašli frekvenciju.


Kopiranje Aktivnosti*