Kako učenici čitaju, vjerojatno će naići na nepoznate riječi. Pomozite im da ovladaju tim novim riječima i uključite svoje učenike kroz storyboards koji koriste vokabular iz miševa i muškaraca . Ovdje je popis nekoliko riječi koje se obično uče s romanom i primjer vizualnog rječnika. U rječniku se učenici mogu odlučiti za vlastitu upotrebu riječi ili pronaći određenu rečenicu iz teksta uz njihovu definiciju.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje riječi rječnika u Miševi i Muškarci stvaranjem vizualizacije.
Napravite zid s riječima u učionici gdje učenici mogu dodavati riječi i ilustracije. Potaknite učenike da redovito dodaju novi tekst i slike na zid. Ovaj prostor također može djelovati kao platforma za raspravu gdje učenici mogu razgovarati o bilo kojem novom vokabularu koji su naučili ili zanimljivoj činjenici koju su saznali u vezi s određenom riječju iz rječnika.
Igrajte Pictionary s naglaskom na izraze vokabulara. Učenici slikama ilustriraju riječi, a njihovi vršnjaci pogađaju riječi na temelju crteža. Učenici također mogu igrati uloge ili glumiti riječi i izazvati svoje kolege da pogode riječ. Učitelji mogu ovo pretvoriti u mali izazov, a učenici s najvećim brojem pogađanja mogu dobiti malu nagradu.
Zamolite učenike da koriste slike s interneta, časopisa i novina za izradu kolaža riječi. Dajte im zadatak da naprave kolaž tako da pronađu slike koje odgovaraju definicijama određenih riječi. Učenici također mogu izraditi karte riječi i dodati informacije o različitim riječima iz vokabulara s obzirom na njihovo podrijetlo i jezik.
Pripovijedanje je zanimljiva aktivnost kroz koju učenici mogu koristiti svoju maštu i kreativnost te primijeniti pojmove književnosti. Potaknite učenike da odaberu nekoliko složenih riječi iz rječnika, potraže njihovo značenje i kontekst u kojem se koriste te osmisle priču koja uključuje korištenje svih tih riječi iz rječnika.
Vizualizacija riječi vrlo je subjektivna za svakog učenika i ovisi o njegovoj mašti. Učitelji mogu potaknuti ovu maštu tražeći od učenika da podijele svoje vizualizacije stavljajući ih na papir i pokazujući svojim kolegama. Kad se njihov trud prepozna, bit će motivirani za sljedeći put.
Da, jezik korišten u "O miševima i ljudima" odražava razdoblje i okruženje u kojem je napisan. Davanje povijesne i kulturne pozadine moglo bi biti korisno za pomoć učenicima u razumijevanju i korištenju riječi na smislen način.
Nastavnici mogu učenicima dati eseje ili druge kreativne pismene zadatke koji od njih zahtijevaju korištenje nove terminologije u kontekstu. To pomaže u njihovoj internalizaciji i smislenoj primjeni riječi.
Uključite natjecanja, igre i umjetničke projekte koji studentima mogu učiniti učenje ugodnijim. Razmislite o korištenju klubova knjiga ili grupnih projekata kako biste iskustvo učenja učinili interaktivnijim i suradničkim.