Pregled Aktivnosti
U ovoj vježbi učenici će koristiti T-Grafikon s opisnim okvirima za usporedbu onoga što znaju o Zemlji na prikazivanje Venere u Ray Bradburyju u "All Summer in a Day".
Na lijevoj strani grafikona studenti bi trebali navesti atribute Zemlje :
- Što bi moglo izgledati bilo koji dan u studentskom rodnom gradu
- Što bi mogao biti pogled s lica Zemlje koji gleda u svemir
- Gdje se stvari nalaze na Zemlji (zemaljski ili podzemni)
Na desnoj strani grafikona studenti bi trebali navesti atribute izmišljenog prikaza Venere :
- Što bi moglo izgledati na bilo kojem normalnom danu (ne uključujući dva sata pauze u uraganima)
- Pogled s lica Venere, i
- Gdje se stvari nalaze na koloniziranoj Veneri.
Učenici bi trebali koristiti citate iz priče kako bi potkrijepili svoje odgovore.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja uspoređuje i kontrastira Zemlju s prikazom Venere u "Cijelo ljeto u danu".
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Na lijevoj strani navedite atribute Zemlje.
- Na desnoj strani navedite atribute Venere u "cijelo ljeto u danu".
- Ilustrirajte svaki atribut odgovarajućim navodima iz romana, likovima i scenama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj vježbi učenici će koristiti T-Grafikon s opisnim okvirima za usporedbu onoga što znaju o Zemlji na prikazivanje Venere u Ray Bradburyju u "All Summer in a Day".
Na lijevoj strani grafikona studenti bi trebali navesti atribute Zemlje :
- Što bi moglo izgledati bilo koji dan u studentskom rodnom gradu
- Što bi mogao biti pogled s lica Zemlje koji gleda u svemir
- Gdje se stvari nalaze na Zemlji (zemaljski ili podzemni)
Na desnoj strani grafikona studenti bi trebali navesti atribute izmišljenog prikaza Venere :
- Što bi moglo izgledati na bilo kojem normalnom danu (ne uključujući dva sata pauze u uraganima)
- Pogled s lica Venere, i
- Gdje se stvari nalaze na koloniziranoj Veneri.
Učenici bi trebali koristiti citate iz priče kako bi potkrijepili svoje odgovore.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja uspoređuje i kontrastira Zemlju s prikazom Venere u "Cijelo ljeto u danu".
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Na lijevoj strani navedite atribute Zemlje.
- Na desnoj strani navedite atribute Venere u "cijelo ljeto u danu".
- Ilustrirajte svaki atribut odgovarajućim navodima iz romana, likovima i scenama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Ljeto u Jednom Danu
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a