U ovoj će aktivnosti studenti istraživati Rekonstrukcijsku eru i stvoriti detaljan vremenski okvir koji odražava glavne događaje koji su se dogodili između 1863. i 1877. Za svaki događaj studenti trebaju uključiti naslov događaja, vizualni prikaz i pisani opis koji uključuje ukupni značaj događaja. Da bi učenici uspjeli u ovom zadatku, treba ih poticati da istraže deset događaja i odaberu pet za koje su smatrali da su najzanimljiviji.
Za aktivnost produženja, učenici mogu stvoriti čitav vremenski slijed predavanja. Studenti će morati isprintati svoje događaje te ih izrezati i zalijepiti na veću vremensku crtu ispred razreda. Prije nego što svaki učenik doda događaj, trebao bi podijeliti s razredom događaj koji je odabrao i uključiti barem jednu činjenicu ili opis važnosti događaja. Nastavnici također mogu izazvati svoj razred odabirom bilo kojih pet slučajnih događaja i provjeriti može li ih njihov razred smjestiti u ispravan redoslijed.
Kao alternativu rasporedu vremenskih crta, neka studenti izrade plakat vremenske crte koji će se uklopiti u prezentaciju ili šetnju galerijom. Ovom zadatku možete dodati više predložaka kako biste učenicima dali puno mogućnosti i u skladu s tim ažurirali upute.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku s detaljima o najmanje 5 velikih događaja tijekom ere industrijske revolucije. Pokušajte odabrati barem dva događaja koja su vam nepoznata!