U razredima 1-3, preispitivanje je vještina koja se mora prakticirati i profiniti raznim žanrovima i knjigama različitih duljina. Dok učenici počinju istraživati knjige poglavlja, preispitivanje postaje sve izazovnije. Studenti trebaju utvrditi važnost događaja na zemljištu kako bi sintetizirali dulje priče. Izrada ploče s pričom za preispitivanje Freckle Juice izazvat će učenike da odluče što je bitno. Slično kao i "retel pet prsta", studenti moraju kritički razmišljati o događajima u redu. Mogućnost scenarija također će omogućiti učenicima da dublje istražuju likove, koristeći mjehuriće govora.
Razmislite o tome da studenti planirate svoju storyboard s praznom predloškom prije stvaranja pune storyboarda na mreži. Studenti bi trebali započeti s opisom retellinga u svakom okviru prije dodavanja dijaloga znakova. To će im omogućiti da se usredotoče na svrhu preispitivanja, a da se ne oduzme pojedinosti ploče scenarija.
Nakon što učenici izrade svoje prepoznatljive storyboards, oni mogu ispisati i izrezati ih, a zatim partner pokušati staviti događaje u red!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču za slaganje koja prepričava pjegavi sok sa šest scena: dva s početka, dva iz sredine i dva s kraja.
Odaberite priču koja je prikladna za dob učenika i pročitajte je zajedno. Kako biste privukli njihov interes i poboljšali razumijevanje, čitajte im izražajno. Ako je ikako izvedivo, potaknite ih da prate svoj vlastiti primjerak kako bi im pomogli u uspostavljanju veze između izgovorenih riječi i napisanog teksta.
Raspravite s učenicima o ključnim točkama pripovijesti. Postavljajte im pitanja koja će im pomoći da razumiju ključne likove, sukob ili problem koji pokreće priču i rješenje problema. Kako biste bili sigurni da svatko ima sveobuhvatno razumijevanje, razgovarajte o radnji priče (gdje i kada se događa).
Odaberite različitu pripovijest ili dio iste priče za sažetak kao primjer. Dok nabrajate najznačajnije incidente i komponente, razmišljajte naglas. Kao vodič za svoj sažetak koristite format "Prvo, sljedeće, zatim konačno". Naglasite potrebu da se usredotočite na ključne detalje.
Grupirajte učenike u parove ili male grupe za vođeno vježbanje. Dajte svakome posebnu kratku priču za čitanje, a zatim ih pozovite da surađuju na sinopsisu. Dajte im jednostavnu strukturu koju će koristiti pri sažimanju, poput "Tko, Što, Gdje, Kada, Zašto, Kako" ili "Početak, Sredina, Kraj".
Nakon što se upoznaju s postupkom, neka učenici napišu svoje osobne sažetke pripovijesti. Potaknite ih da koriste vlastite riječi kako bi prenijeli bitne teme i da njihovi sažeci budu kratki. Inzistirajte na korištenju jednostavnog jezika i organiziranju događaja pravilnim redoslijedom.
Andrewov kolega s pjegama je Nicky. Nickyne pjege su nešto čemu se Andrew divi i vjeruje da pomaže Nickyju postati popularan. Andrew također smatra da je Nicky jako cool i jedinstven zbog svojih pjegica i kako bi postao isti kao Nicky, Andrew pokušava na sve moguće načine postići pjegice.
Izraz "sok od pjega" odnosi se na izmišljenu izmišljotinu u pripovijesti. Pijenje ovog soka, po Andrewovom mišljenju, uzrokovat će mu pojavu pjegica. On koristi nekoliko strategija u svom očaju da dobije formulu.
Andrew isprobava brojne tehnike za dobivanje pjegica, poput crtanja lažnih pjegica plavim markerom na licu i sjedenja na suncu kako bi stvorio prave pjege. Kao zadnje utočište, od svog kolege iz razreda dobiva recept za mješavinu koja će mu odmah dati pjege.