Pregled Aktivnosti
Ideje o EM spektru s vremenom su se mijenjale. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vremensku traku koja ističe kako se EM spektar razvijao tijekom vremena. Ovo će istaknuti kako znanost treba znanstvenicima da zajednički surađuju kako bi podijelili nalaze u svrhu daljnjeg razumijevanja čovjeka i kako znanstvena otkrića mogu izravno koristiti ljudskom rodu i dovesti do važnih izuma.
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Predloženi važni znanstvenici
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940. - 1000.)
- Ibn al-Hatham (965. - 1040.)
- Johannes Kepler (1571. - 1630.)
- Willebrord Snellius (1580. - 1626.)
- Isaac Newton (1643. - 1727.)
- William Herschel (1738. - 1822.)
- Johann Ritter (1776. - 1810.)
- Michael Faraday (1791. - 1867.)
- James Clerk Maxwell (1831. - 1879.)
- Wilhelm Röntgen (1845. - 1923.)
- Heinrich Hertz (1857. - 1894.)
- Paul Villard (1860. - 1934.)
- Guglielmo Marconi (1874. - 1937.)
- William Henry Bragg (1862. - 1942.)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866.-1932.)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vizualnu vremensku traku kako i zašto su se ideje EM spektra s vremenom mijenjale.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite šest ljudi ili trenutaka iz povijesti znanosti za koje smatrate da su najvažniji u našem razumijevanju EM spektra.
- Pomoću vremenske trake napišite naslov i datum (samo godina je u redu).
- Ilustrirajte trenutak pomoću ćelije koristeći kombinaciju scena, likova i predmeta.
- Napišite par rečenica da opišete trenutak i zašto je to važno.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis događaja | Sve stanice jasno su opisane s pojedinostima o značaju prekretnice. | Sve stanice su jasno opisane. | Opisane su neke stanice. |
| Vizualizacija | Stanice scenarija jasno ilustriraju sve 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija jasno ilustriraju neke od 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija nisu jasno ni jedna od 6 odabranih povijesnih trenutaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Ideje o EM spektru s vremenom su se mijenjale. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vremensku traku koja ističe kako se EM spektar razvijao tijekom vremena. Ovo će istaknuti kako znanost treba znanstvenicima da zajednički surađuju kako bi podijelili nalaze u svrhu daljnjeg razumijevanja čovjeka i kako znanstvena otkrića mogu izravno koristiti ljudskom rodu i dovesti do važnih izuma.
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Predloženi važni znanstvenici
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940. - 1000.)
- Ibn al-Hatham (965. - 1040.)
- Johannes Kepler (1571. - 1630.)
- Willebrord Snellius (1580. - 1626.)
- Isaac Newton (1643. - 1727.)
- William Herschel (1738. - 1822.)
- Johann Ritter (1776. - 1810.)
- Michael Faraday (1791. - 1867.)
- James Clerk Maxwell (1831. - 1879.)
- Wilhelm Röntgen (1845. - 1923.)
- Heinrich Hertz (1857. - 1894.)
- Paul Villard (1860. - 1934.)
- Guglielmo Marconi (1874. - 1937.)
- William Henry Bragg (1862. - 1942.)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866.-1932.)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vizualnu vremensku traku kako i zašto su se ideje EM spektra s vremenom mijenjale.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite šest ljudi ili trenutaka iz povijesti znanosti za koje smatrate da su najvažniji u našem razumijevanju EM spektra.
- Pomoću vremenske trake napišite naslov i datum (samo godina je u redu).
- Ilustrirajte trenutak pomoću ćelije koristeći kombinaciju scena, likova i predmeta.
- Napišite par rečenica da opišete trenutak i zašto je to važno.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis događaja | Sve stanice jasno su opisane s pojedinostima o značaju prekretnice. | Sve stanice su jasno opisane. | Opisane su neke stanice. |
| Vizualizacija | Stanice scenarija jasno ilustriraju sve 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija jasno ilustriraju neke od 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija nisu jasno ni jedna od 6 odabranih povijesnih trenutaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Elektromagnetski Spektar
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
