Dok učenici čitaju, ploča priča može poslužiti kao koristan zapisnik o referenci znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i karta znakova ) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim likovima. Kad čitaju roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako radnja odmiče. Mapiranjem znakova studenti će zabilježiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvate suptilnosti koje čitanje čine ugodnijim!
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mapu likova u Dugom šetnji do vode . Pažljivo će paziti na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu likova za glavne likove u Dugom šetnji do vode .
Upute za studente:
Zahtjevi:
Pomozite studentima u razlikovanju između Salvinih promjena, unutarnjih (emocionalnih i psiholoških) i vanjskih (fizičko okruženje, društvene interakcije). Ispitajte kako unutarnje promjene utječu na one izvana. Učenici mogu izraditi tablicu analizirajući ključne promjene koje je Salva doživio i zabilježiti ih kao "prije" i "poslije".
Ispitajte ciljeve i pokretačke sile koje su Salvu održale na životu dok je putovao. Zamolite učenike da se usredotoče na pitanja poput Što mu omogućuje da nastavi? Koja je putanja njegove motivacije? Razmislite o tome kako su ti razlozi utjecali na njegov rast. Učenici također mogu usporediti te motivacije s glavnim temama knjige i analizirati kako su ti ciljevi pomogli Salvi da raste kao pojedinac.
Podsjetite učenike da Salva nije samo izmišljeni lik, već stvarna osoba koja je uspjela ostati otporna i čak odigrati svoju ulogu u stvaranju boljeg svijeta unatoč svim preprekama s kojima se morao suočiti. Učenici mogu usporediti događaje iz priče i dalje čitati o Salvinoj priči kako bi razumjeli reference i razumjeli knjigu na dubljoj razini.
Potaknite učenike da razmotre govore li im dijelovi Salvinog putovanja osobno. Što se tiče njihovih vlastitih iskustava ili pogleda na svijet, kako Salvin razvoj može inspirirati ili povezati? Zamolite učenike da povežu Salvina iskustva i putovanje s iskustvom Nye i vide kako je Salva inspirirao promjene u životima drugih ljudi.
Zamolite učenike da iznesu svoje misli i mišljenja nakon što pročitaju Salvinu priču i upoznaju više s njegovim karakterom i osobnošću. Potaknite učenike da budu obzirni prema iskustvima i izazovima s kojima se drugi ljudi suočavaju i da razviju razumijevanje vrste života koje ljudi moraju živjeti.
Nya i Salva Dut ključni su likovi knjige. Njihova različita, ali isprepletena putovanja u Sudan prate se kroz cijelu knjigu, pokazujući njihovu upornost i ustrajnost. Međutim, postoje i drugi likovi koji su sastavni dio knjige kao što su Salvin ujak Jewiir i njegova prijateljica Marial.
Salva se morao boriti s protjerivanjem, preživljavanjem Sudanskog građanskog rata i traženjem sigurnosti. Nya se svaki dan bori da nabavi vodu za svoje selo i mora podnositi poteškoće nošenja teškog tereta vode pješice. Pisac povezuje obje ove priče analizirajući prepreke s kojima se oba lika suočavaju i čak pronalazi neke sličnosti među putovanjima oba lika. Ovo također prikazuje utjecaj Salvinog napornog rada i otpornosti na Nyin život i živote mnogih drugih ljudi.