Pregled Aktivnosti
Razumijevanje njemačkog Blitzkriega ključno je za razumijevanje koliko je moćna nacistička Njemačka bila u prvim godinama 2. svjetskog rata, kao i odgovor svake države na akcije Njemačke. Pomoću karte pauka učenici će odražavati glavne utjecaje njemačkog Blitzkriega u ranom ratu. Oni bi trebali slijediti 5 Ws model kako bi stvorili i odgovorili na pitanje "Tko, što, kada, gdje i zašto", te odgovor dati uz vizualni prikaz.
Moguća pitanja
- Tko je nadahnuo stil ratovanja u Blitzkriegu?
- Što je bio njemački Blitzkrieg?
- Kada se prvi put koristio Blitzkrieg?
- Gdje je njemački Blitzkrieg bio najučinkovitiji?
- Zašto se Blitzkrieg koristio?
Proširena aktivnost
U ovoj širokoj aktivnosti učenici bi trebali svojim vršnjacima predstaviti karte pauka s ciljem pronalaska drugih vršnjaka koji su odgovarali na slična pitanja onima koji su stvorili i uspoređujući njihove odgovore. Davanje studentima „ KWL Chart ” prije ove aktivnosti je korisna za razmišljanje o tome što su „K sada, W mrav znati, i L zaradio” iz ove djelatnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite 5W analizu njemačkog Blitzkriega : tko, što, kada, gdje i zašto.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvir naslova za svaku ćeliju upišite Tko, Što, Kada, Gdje i Zašto.
- U opisima odgovorite na pitanje.
- Napravite sliku za svaku ćeliju s odgovarajućim scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Učenik jasno, temeljito, točno bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto. | Učenik bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto. Neke od informacija su jasne, temeljite i točne. | Pitanja i odgovori tko, što, gdje, kada i zašto su nepotpuni, zbunjujući ili netočni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju napisane informacije koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na pisane informacije, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije se ne odnose jasno na pisane podatke. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Razumijevanje njemačkog Blitzkriega ključno je za razumijevanje koliko je moćna nacistička Njemačka bila u prvim godinama 2. svjetskog rata, kao i odgovor svake države na akcije Njemačke. Pomoću karte pauka učenici će odražavati glavne utjecaje njemačkog Blitzkriega u ranom ratu. Oni bi trebali slijediti 5 Ws model kako bi stvorili i odgovorili na pitanje "Tko, što, kada, gdje i zašto", te odgovor dati uz vizualni prikaz.
Moguća pitanja
- Tko je nadahnuo stil ratovanja u Blitzkriegu?
- Što je bio njemački Blitzkrieg?
- Kada se prvi put koristio Blitzkrieg?
- Gdje je njemački Blitzkrieg bio najučinkovitiji?
- Zašto se Blitzkrieg koristio?
Proširena aktivnost
U ovoj širokoj aktivnosti učenici bi trebali svojim vršnjacima predstaviti karte pauka s ciljem pronalaska drugih vršnjaka koji su odgovarali na slična pitanja onima koji su stvorili i uspoređujući njihove odgovore. Davanje studentima „ KWL Chart ” prije ove aktivnosti je korisna za razmišljanje o tome što su „K sada, W mrav znati, i L zaradio” iz ove djelatnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite 5W analizu njemačkog Blitzkriega : tko, što, kada, gdje i zašto.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvir naslova za svaku ćeliju upišite Tko, Što, Kada, Gdje i Zašto.
- U opisima odgovorite na pitanje.
- Napravite sliku za svaku ćeliju s odgovarajućim scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Učenik jasno, temeljito, točno bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto. | Učenik bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto. Neke od informacija su jasne, temeljite i točne. | Pitanja i odgovori tko, što, gdje, kada i zašto su nepotpuni, zbunjujući ili netočni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju napisane informacije koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na pisane informacije, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije se ne odnose jasno na pisane podatke. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Drugi svjetski rat: (1939-1941)
- "Fix Bayonet." Australian Infantry preparing to resist a counter attack • State Library of New South Wales collection • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- « L’Empire Ottoman ». In Géographie de la guerre. 37 cartes essentielles. Paris : Librairie Larousse ; [s.d.]. Page 35. Coll. BDIC • BDIC-Nanterre • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A school history of Germany: from the earliest period to the establishment of the German empire in 1871 (1874) • CircaSassy • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A tank loaded with wooden bridging material ... stranded in a trench in the Hindenburg Line, Belley Wood, near Villeret • Tasmanian Archive and Heritage Office Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Carl Von Clausewitz • purpleslog • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cemetary by the Douaumont Bonehouse • spaztacular • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- COBI King Tiger Tank (Tiger II) • Adam Purves (S3ISOR) • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Comparison of Tiger I's from COBI • Adam Purves (S3ISOR) • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Derelict tanks knocked out of action by an enemy tank strafing gun • State Library of New South Wales collection • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- German tanks in blitzkrieg by Valery Petelin • keijo.knutas1 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hunters in the Desert Robert Taylor • keijo.knutas1 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Map of Europe 1200 • atlas922000 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Price of Victory. German dead strewing the conquered battlefield • State Library of New South Wales collection • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- World War 1 tank, Masterton, New Zealand, April 2009 • PhillipC • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
