Pregled Aktivnosti
Nakon što učenici razumiju različita stanja materije, važno je da razumiju kako se stanja mijenjaju međusobno. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti ploču s knjigama koja ilustrira raspored čestica za svako stanje materije i opisivati promjene između svakog stanja. Koristite ovu aktivnost na početku predavanja kako biste studentima pružili temelj znanja ili na kraju da vide što su naučili.
Povećanje toplinske energije povećava prosječnu kinetičku energiju čestica u sustavu. To može ili povećati temperaturu u sustavu ili može uzrokovati promjenu stanja. Promjena će biti od krute tvari u tekućinu ili tekućina u plin. Suprotno tome, smanjenje toplinske energije smanjit će prosječnu kinetičku energiju sustava. Ova promjena uzrokovat će promjenu stanja s plina u tekućinu ili s tekućeg u čvrsto.
Ovo također može biti zanimljivo mjesto za upoznavanje učenika sa sublimacijom. Sublimacija je proces u kojem tvar prelazi iz krutog u plinovito stanje bez pretvaranja u tekućinu. Ugljični dioksid (CO 2 ), ili suhi led, primjer su materijala koji to čini. Suprotnost sublimaciji poznata je kao desublimacijsko taloženje.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Ilustrirajte raspored čestica različitih stanja i identificirajte i opišite različite promjene stanja.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Pomoću oblika uvucite čestice u posude i rasporedite ih po čvrstoj, tekućoj i plinovoj.
- Pomoću teksta označite strelice nazivima različitih promjena stanja.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 17 Points | u Nastajanju 9 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| EM spektralne kategorije | Svi dijelovi EM spektra stavljeni su u ispravan red i pravilno napisani. | Većina dijelova EM spektra u ispravnom je redoslijedu. | Neki od dijelova EM spektra su u ispravnom redoslijedu. |
| Nekretnine | Valne duljine i frekvencijski rasponi su ispravno navedeni za svaki dio EM spektra uključujući jedinice. | Valne duljine i frekvencijski rasponi navedeni su za većinu dijelova EM spektra uključujući jedinice. | Valne duljine i frekvencijski rasponi navedeni su za neke dijelove EM spektra uključujući jedinice. |
| Koristi | Postoji niz primjena navedenih za svaki dio EM spektra. | Postoje neke koristi za gotovo sve dijelove EM spektra, ali postoji nekoliko dijelova koji nedostaju. | Postoje neke primjene navedene za neke dijelove EM spektra. Postoje mnogi dijelovi bez upotrebe navedenih. |
| Opasnosti | Postoji niz opasnosti navedenih za svaki dio EM spektra. | Postoje neke opasnosti navedene za gotovo svaki dio EM spektra, ali postoji nekoliko dijelova koji nedostaju. | Postoje neke opasnosti navedene za neke dijelove EM spektra. Postoje mnoge dijelove bez opasnosti na popisu. |
| Vizualizations | Vizualizacija jasno predstavlja primjere upotrebe i opasnosti za svaki dio EM spektra. | Postoje vizualizacije za opasnosti i upotrebe svakog dijela EM spektra, ali one nisu jasne i ponekad zbunjene. | Ne postoje vizualizacije za opasnosti i koristi svakog dijela EM spektra. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Nakon što učenici razumiju različita stanja materije, važno je da razumiju kako se stanja mijenjaju međusobno. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti ploču s knjigama koja ilustrira raspored čestica za svako stanje materije i opisivati promjene između svakog stanja. Koristite ovu aktivnost na početku predavanja kako biste studentima pružili temelj znanja ili na kraju da vide što su naučili.
Povećanje toplinske energije povećava prosječnu kinetičku energiju čestica u sustavu. To može ili povećati temperaturu u sustavu ili može uzrokovati promjenu stanja. Promjena će biti od krute tvari u tekućinu ili tekućina u plin. Suprotno tome, smanjenje toplinske energije smanjit će prosječnu kinetičku energiju sustava. Ova promjena uzrokovat će promjenu stanja s plina u tekućinu ili s tekućeg u čvrsto.
Ovo također može biti zanimljivo mjesto za upoznavanje učenika sa sublimacijom. Sublimacija je proces u kojem tvar prelazi iz krutog u plinovito stanje bez pretvaranja u tekućinu. Ugljični dioksid (CO 2 ), ili suhi led, primjer su materijala koji to čini. Suprotnost sublimaciji poznata je kao desublimacijsko taloženje.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Ilustrirajte raspored čestica različitih stanja i identificirajte i opišite različite promjene stanja.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Pomoću oblika uvucite čestice u posude i rasporedite ih po čvrstoj, tekućoj i plinovoj.
- Pomoću teksta označite strelice nazivima različitih promjena stanja.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 17 Points | u Nastajanju 9 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| EM spektralne kategorije | Svi dijelovi EM spektra stavljeni su u ispravan red i pravilno napisani. | Većina dijelova EM spektra u ispravnom je redoslijedu. | Neki od dijelova EM spektra su u ispravnom redoslijedu. |
| Nekretnine | Valne duljine i frekvencijski rasponi su ispravno navedeni za svaki dio EM spektra uključujući jedinice. | Valne duljine i frekvencijski rasponi navedeni su za većinu dijelova EM spektra uključujući jedinice. | Valne duljine i frekvencijski rasponi navedeni su za neke dijelove EM spektra uključujući jedinice. |
| Koristi | Postoji niz primjena navedenih za svaki dio EM spektra. | Postoje neke koristi za gotovo sve dijelove EM spektra, ali postoji nekoliko dijelova koji nedostaju. | Postoje neke primjene navedene za neke dijelove EM spektra. Postoje mnogi dijelovi bez upotrebe navedenih. |
| Opasnosti | Postoji niz opasnosti navedenih za svaki dio EM spektra. | Postoje neke opasnosti navedene za gotovo svaki dio EM spektra, ali postoji nekoliko dijelova koji nedostaju. | Postoje neke opasnosti navedene za neke dijelove EM spektra. Postoje mnoge dijelove bez opasnosti na popisu. |
| Vizualizations | Vizualizacija jasno predstavlja primjere upotrebe i opasnosti za svaki dio EM spektra. | Postoje vizualizacije za opasnosti i upotrebe svakog dijela EM spektra, ali one nisu jasne i ponekad zbunjene. | Ne postoje vizualizacije za opasnosti i koristi svakog dijela EM spektra. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Države Materije
- Blue ice • Moyan_Brenn • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
