Pregled Aktivnosti
Crtanje zaključaka i određivanje kako se jedan lik odnosi i igra s drugim znakovima dobra je vježba za učenike. Uspoređujući i kontrastirajuće likove kao što su Bruno i Shmuel , učenik može razmišljati o onome što tekst eksplicitno govori i omogućuje im da izvuku lokalne zaključke.
Uspoređujući Brunu i Shmuela, učenici bi trebali vidjeti da je Bruno vrlo znatiželjan dječak, ali je potpuno neznalica oko situacije oko sebe. Shmuel, iako možda ne shvaća da je stotine zatočenika pogubljeno, svjestan je da ga se doživljava kao građanina treće klase - ili čak "ne-osoba" - i vrlo je oprezan da ne izaziva ljutnju stražara oko kamp.
- Prije čitanja, dobro je upoznati učenike s popisom znakova.
- Tijekom čitanja učenici trebaju pratiti svoje likove i ispunjavati informacije o njima. Sjajan način da to učinite je da se zaustavite nakon svakog ili poglavlja i zamolite ih da popune nove informacije koje su naučili. Ako učenicima na radnim listovima ponestane mjesta, oni mogu nastaviti u svojim bilježnicama ili na poleđini papira.
- Nakon čitanja, neka učenici usporede ispunjene radne listove s kolegama iz razreda, bilježeći sve informacije koje su možda propustili. To čini za odličan studij vodič ili su učenici ispuniti pisanje zadatak na temelju karaktera.
Neka učenici pridaju svoju ploču scenarija papiru koji zahtijeva detaljno objašnjenje elementa tijekom romana, ili spojite taj zadatak s prezentacijom.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija identificirajući sličnosti i razlike između dva lika u dječaku u prugastoj pidžami.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- U jednom stupcu opišite sličnosti između odabranih znakova.
- U drugom stupcu opišite razlike.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Uspoređujući Brunu i Shmuela, učenici bi trebali vidjeti da je Bruno vrlo znatiželjan dječak, ali je potpuno neznalica oko situacije oko sebe. Shmuel, iako možda ne shvaća da je stotine zatočenika pogubljeno, svjestan je da ga se doživljava kao građanina treće klase - ili čak "ne-osoba" - i vrlo je oprezan da ne izaziva ljutnju stražara oko kamp.
- Prije čitanja, dobro je upoznati učenike s popisom znakova.
- Tijekom čitanja učenici trebaju pratiti svoje likove i ispunjavati informacije o njima. Sjajan način da to učinite je da se zaustavite nakon svakog ili poglavlja i zamolite ih da popune nove informacije koje su naučili. Ako učenicima na radnim listovima ponestane mjesta, oni mogu nastaviti u svojim bilježnicama ili na poleđini papira.
- Nakon čitanja, neka učenici usporede ispunjene radne listove s kolegama iz razreda, bilježeći sve informacije koje su možda propustili. To čini za odličan studij vodič ili su učenici ispuniti pisanje zadatak na temelju karaktera.
Neka učenici pridaju svoju ploču scenarija papiru koji zahtijeva detaljno objašnjenje elementa tijekom romana, ili spojite taj zadatak s prezentacijom.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija identificirajući sličnosti i razlike između dva lika u dječaku u prugastoj pidžami.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- U jednom stupcu opišite sličnosti između odabranih znakova.
- U drugom stupcu opišite razlike.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Dječak u Prugastom Pidžama
- 23072-Auschwitz • xiquinhosilva • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
