Točka gledišta pruža oči, uši i misli karaktera. Analizirajući točke gledišta, učenici mogu sakupiti uvid u autorovu svrhu, temu i glas. U ovoj aktivnosti učenici će ispitati autentičnu točku gledišta i utvrditi način na koji je jedinstven u razumijevanju elemenata priče.
"Poslijepodne je čuvao crni sve dok mu crno tijelo tijesta nije blistalo, a njegova mu je duša bila glatko spuštena na vratu."
"Iznenada je pustinjao na uzde, a pastuh je zabrtvio. Stekao je zamah u snažnim skokovima. "
"Odgovarajući na molbu stotina okupljenih oko njih, Alec je uzeo nekoliko ruža iz ogromnog pramca cvijeća prekrivenih crnim vratom, a potom bacao ostatak u mnoštvo."
"Kad je došao, njegova je prva pomisao bila na brodu; Onda je čuo eksploziju, i vidio je kako se Drake smiri duboko u vodu.
"Bez zaustavljanja razmišljati, Alec je uhvatio [konopa]. Zatim je izvučen kroz vodu, u obližnje mora.
"Alec je zaboravio svoje probleme u ljepotu pastuha dok je prolazio, milost u njegovu brzom koraku, crnu grivu i rep leteći."
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions: