Pregled Aktivnosti
Točka gledišta pruža oči, uši i misli karaktera. Analizirajući točke gledišta, učenici mogu sakupiti uvid u autorovu svrhu, temu i glas. U ovoj aktivnosti učenici će ispitati autentičnu točku gledišta i utvrditi način na koji je jedinstven u razumijevanju elemenata priče.
Čitatelj i Alec doživljavaju akciju istodobno
-
"Poslijepodne je čuvao crni sve dok mu crno tijelo tijesta nije blistalo, a njegova mu je duša bila glatko spuštena na vratu."
-
"Iznenada je pustinjao na uzde, a pastuh je zabrtvio. Stekao je zamah u snažnim skokovima. "
-
"Odgovarajući na molbu stotina okupljenih oko njih, Alec je uzeo nekoliko ruža iz ogromnog pramca cvijeća prekrivenih crnim vratom, a potom bacao ostatak u mnoštvo."
Čitatelj zna Alecove misli
-
"Kad je došao, njegova je prva pomisao bila na brodu; Onda je čuo eksploziju, i vidio je kako se Drake smiri duboko u vodu.
-
"Bez zaustavljanja razmišljati, Alec je uhvatio [konopa]. Zatim je izvučen kroz vodu, u obližnje mora.
-
"Alec je zaboravio svoje probleme u ljepotu pastuha dok je prolazio, milost u njegovu brzom koraku, crnu grivu i rep leteći."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
---|---|---|---|
Tri Točke Gledišta | Učenik u opis svake ćelije uključuje tri različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje dva različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje jedno stajalište. |
Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna i uredna. Potrošeno je vrijeme i briga kako bi se osiguralo da scene budu privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna, ali može izgledati prenagljeno. Neka umjetnička djela mogu biti nasumično postavljena i primjetan je nedostatak pozornosti na detalje. | Umjetnost odabrana za prikaz scena je neprikladna ili previše ograničena. Neke su scene možda ostale prazne. |
Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak lekture. |
Pregled Aktivnosti
Točka gledišta pruža oči, uši i misli karaktera. Analizirajući točke gledišta, učenici mogu sakupiti uvid u autorovu svrhu, temu i glas. U ovoj aktivnosti učenici će ispitati autentičnu točku gledišta i utvrditi način na koji je jedinstven u razumijevanju elemenata priče.
Čitatelj i Alec doživljavaju akciju istodobno
-
"Poslijepodne je čuvao crni sve dok mu crno tijelo tijesta nije blistalo, a njegova mu je duša bila glatko spuštena na vratu."
-
"Iznenada je pustinjao na uzde, a pastuh je zabrtvio. Stekao je zamah u snažnim skokovima. "
-
"Odgovarajući na molbu stotina okupljenih oko njih, Alec je uzeo nekoliko ruža iz ogromnog pramca cvijeća prekrivenih crnim vratom, a potom bacao ostatak u mnoštvo."
Čitatelj zna Alecove misli
-
"Kad je došao, njegova je prva pomisao bila na brodu; Onda je čuo eksploziju, i vidio je kako se Drake smiri duboko u vodu.
-
"Bez zaustavljanja razmišljati, Alec je uhvatio [konopa]. Zatim je izvučen kroz vodu, u obližnje mora.
-
"Alec je zaboravio svoje probleme u ljepotu pastuha dok je prolazio, milost u njegovu brzom koraku, crnu grivu i rep leteći."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
---|---|---|---|
Tri Točke Gledišta | Učenik u opis svake ćelije uključuje tri različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje dva različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje jedno stajalište. |
Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna i uredna. Potrošeno je vrijeme i briga kako bi se osiguralo da scene budu privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna, ali može izgledati prenagljeno. Neka umjetnička djela mogu biti nasumično postavljena i primjetan je nedostatak pozornosti na detalje. | Umjetnost odabrana za prikaz scena je neprikladna ili previše ograničena. Neke su scene možda ostale prazne. |
Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak lekture. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Crni Pastuh
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a