Praćenje novog vokabulara učenicima je izuzetno korisno dok čitaju. Učenici mogu stvoriti vizualnu rječničku ploču ili koristiti grafički organizator vokabulara za praćenje! Za ovu aktivnost učenici će definirati riječ s Charlotteina weba , upotrijebiti je u rečenici, objasniti kako se koristi u knjizi i nacrtati ilustraciju . Učitelji mogu dati riječi ili dati učenicima da odaberu. Radni listovi mogu se dovršiti na mreži ili izmijeniti i ispisati kako bi se ispunili olovkom.
Za dodavanje dodatnih predložaka ili izradu vlastitih, provjerite naše predloške radnog lista vokabulara !
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Dopuniti radni list za rječničku riječ s Charlottinog weba .
Upute za studente:
Učitelji mogu dati jednu složenu riječ svakom učeniku u razredu sa značenjem. Svaki će učenik zatim odglumiti riječ pred razredom, a ostali će učenici pogoditi značenje te riječi. Igra može završiti kada svi učenici završe sa svojim riječima.
Da bi razumjeli značenje riječi u rečenici ili upotrijebili riječ u rečenici, učenici najprije moraju razumjeti strukturu rečenice. Učitelji mogu objasniti ovu jednostavnu strukturu uz pomoć nekoliko osnovnih primjera.
Naučite učenike kako zaključiti značenje nepoznatih riječi gledajući okolne riječi i fraze tražeći kontekstne tragove. Učenici također mogu igrati igru u kojoj učitelj koristi riječ u rečenici, a ostatak razreda mora pogoditi značenje.
Dajte učenicima odlomke s teškim vokabularom i zamolite ih da prepoznaju riječi i zaključe značenja iz konteksta. Nakon što pogađaju značenje iz konteksta, učenici moraju upotrijebiti riječ u vlastitim rečenicama.
Potaknite učenike da pišu više o svom svakodnevnom životu ili omiljenim temama. Čak i ako ne znaju napisati ispravne rečenice ili koristiti ispravne riječi, uvijek ih motivirajte i slavite njihova postignuća kako biste potaknuli kreativnost.
Ispitivanjem riječi i fraza neposredno oko nepoznate riječi, učenici mogu koristiti tragove konteksta. Na temelju toga kako se koristi u frazi i kako se povezuje sa širim kontekstom priče, mogu zaključiti značenje. Često prakticiranje ove metode također će pomoći učenicima da razmišljaju iz druge perspektive i ubrzati njihovu promišljanje i zaključivanje.
"Charlotte's Web" ima nekoliko važnih izraza iz rječnika, uključujući "pozdrav", "ponizan", "strašan", "lakovjeran", "zavjera", "nepravda" i "istinski". Zbog njihove složenosti ili neuobičajene upotrebe u govornom engleskom, nekoliko pojmova u "Charlotte's Web" mladim bi čitateljima moglo biti teško razumjeti. Na primjer, pojmovi poput "pozdravi" ili "blistav" mogli bi trebati objašnjenje. Razumijevanje tema priče i interakcija likova zahtijeva poznavanje ovih pojmova.
Učenici mogu koristiti ovaj složeni vokabular u vlastitim jednostavnim rečenicama nakon što shvate značenje i prođu kroz nekoliko primjera. Na primjer, za riječ “ponizan” mogu koristiti rečenicu “Uvijek trebamo ostati ponizni jer arogancija vodi u neuspjeh”.