Kako učenici čitaju, često se susreću s nepoznatim rječnikom. Kako bi pomogli učenicima da ovladaju tim novim riječima i uključe ih u priču, neka oni stvore vokabularne ploče za nove riječi u "Amigo Brothers". Vocabulary boards su sjajan način pružanja vizualnog konteksta za studente. U odborima učenici mogu odabrati kreiranje vlastite rečenice ili koristiti primjer iz teksta uz njihovu definiciju i ilustraciju.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Korištenje kartice s tri ćelije s oznakama naslova i opisa označite okvire: opis, riječi s povezanim značenjima (sinonima) i primjer .
U okviru opisa gore navedenih triju stanica staviti:
Konačno, izradite ilustracije kako biste zajedno s opisima.
Lako možete razlikovati vokabular u priči dajući učenicima različite riječi za početak. Ovisno o razini čitanja, važno je da učenici traže riječi koje će ih izazvati, ali ne i opteretiti.
Čak i s različitim riječima iz vokabulara za početak, nekim će učenicima ipak trebati više pomoći nego drugima. Uključite učenike i pomozite im da uspiju u bilo kojoj točki procesa u kojoj se nalaze.
Učenici mogu stvoriti vlastito značenje pisanjem osobne rečenice o svojim riječima iz vokabulara i crtanjem kreativne slike koja ide uz to. Ove će aktivnosti pomoći u zadržavanju i razumijevanju novih riječi.
Ploča s rječnikom je aktivnost u kojoj učenici mogu pomnije pogledati novu riječ iz rječnika kako bi je učinkovitije zadržali. Pišući osobnu rečenicu koristeći riječ i crtajući sliku, vjerojatnije je da će učenici dugoročno naučiti tu riječ.
Učenici se lako mogu isključiti iz priče ako naiđu na previše riječi koje ne znaju. Učenjem popisa važnog vokabulara prije čitanja, učenicima dajete nešto na što mogu obratiti pažnju dok čitaju i podižete njihovu razinu angažmana i učenja.