"Amigo Brothers" završava bez otkrivanja pobjednika konačnog boksačkog meča. Jedan od načina na koji učenici mogu pokazati razumijevanje elemenata priče je stvaranje produženog završetka priče u tri okvira. Završetak bi trebao biti u skladu s porukom priče, događajima radnje i osobama koje su uspostavile likove. Učenici također mogu koristiti tekstualne mjehuriće kako bi prakticirali pisanje dijaloga. Za svaki okvir neka učenici prikažu prizor i ispričaju ga u okviru ispod, koristeći ispravnu gramatiku i prijelaze.
Studenti koji su upoznati s načinom u boksu su postigao svibanj pronaći korisne informacije ovdje.
Nakon borbe, obojica su otišla bez čekanja na konačni rezultat. Čestitali su jedni drugima i otišli kući očistiti se i odmoriti se. Sljedećeg jutra dječaci su čitali o borbi u lokalnom listu. Felix je dobio utakmicu, 30-29. Felix će se prebaciti na turnir u Zlatnom rukavicama. Kad su se Felix i Antonio upoznali tog popodneva, nije bilo teških osjećaja među njima. Za njih je to bio samo još jedan dan u teretani.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite storyboard koji proširuje priču o "Amigo Brothers" na temelju zaključaka i predviđanja.
Vodite učenike na raspravu koja zadire u ono što je poznato u priči. Uključite elemente priče poput zapleta i sukoba te onoga što se već dogodilo u priči.
Obratite posebnu pozornost na način na koji su likovi prethodno reagirali kada su se suočili s određenim iskustvima u priči. Prošlo ponašanje karaktera je dobar pokazatelj budućeg ponašanja.
Pomozite učenicima da uzmu ono što znaju o likovima i predvide kako misle da će likovi reagirati u priči na temelju onoga što se dogodilo i tko su oni.
Kako bi predvidjeli, učenici moraju uzeti informacije iz priče i sintetizirati ih kako bi mogli odlučiti što bi se sljedeće moglo dogoditi. Ništa nije izravno navedeno, već se podrazumijeva. Kako bi predvidjeli, studenti moraju zaroniti u implikacije i napraviti obrazloženu pretpostavku o tome što bi se sljedeće moglo dogoditi.
Čin ilustriranja može pomoći učenicima u učenju, a ako moraju opisati ilustraciju, tada dobivaju sve alate koji su im potrebni za točno predviđanje. Praktična aktivnost poput ploče scenarija pomaže u razmišljanju učenika i vještinama više razine poput predviđanja.