Kompromis iz 1850. bio je samo jedan od glavnih događaja koji su prethodili građanskom ratu. Koristeći mapu pauka, učenici trebaju detaljno opisati različite komponente Kompromisa. Trebali bi uključiti tko je to predložio, kako je bio prihvaćen društveno i politički, te ugraditi zasebne zakone koji čine Kompromis. Učenici bi također trebali uključiti raspravu o donošenju Kompromisa i način na koji je cilj bio riješiti pitanje ropstva i njegovo mjesto u (ili izvan) novih teritorija.
Učenici će koristiti 5 W za ovu aktivnost:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite mapu pauka s detaljima o 5 Ws kompromisa iz 1850.: Tko, što, kada, gdje, zašto?
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="1325px" width="1142px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="1279px" width="1144px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="663px" width="735px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="729px" width="808px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="597px" width="662px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)