Pregled Aktivnosti
Trinaest razloga zašto sadrži detalje zlostavljanja i zlostavljanja koje pridonose Hannahovom samoubojstvu i drugim štetnim incidentima kroz cijelu priču. Iako su izmišljeni, takvi slučajevi su vrlo realistični i čine izvrsni materijal za rasprave o prevenciji zlostavljanja. Koristite storyboards kako bi pomogli učenicima da uspostavljaju veze između knjige i stvarnog svijeta.
Upotrebljavajući T-grafikon, zamolite studente da traže načine na koji su likovi u knjizi omogućili nasilničko ponašanje i zlostavljanje. Učenici trebaju opisati i opisati ove primjere u jednom stupcu. U drugom stupcu, studentima je potrebno opisati i objasniti kako svaku moguću situaciju pretvoriti u onaj koji radi za zaustavljanje nasilničkog ponašanja.
Trinaest razloga zašto sprječavanje zlostavljanja
Radnje koje omogućuju nasilje |
Akcije koje se bore protiv nasilničkog ponašanja |
|---|---|
| Glasine i trač | Samokontrola i pozitivne riječi |
| Od početka Hannahova vremena na Crestmont Highu, glasine lete oko nje i Justina. To dovodi do njezinog negativnog ugleda i mnoštva drugih neistinitih glasina. Čak i ljudi koji su prijateljski s Hannah slušaju i prenose ove glasine. | Nemojte se upuštati u tračeve i širiti glasine. Mnoge glasine su neistine, ali čak i ako su istinite, mogu biti vrlo štetne za samopoštovanje osobe. Zaustavljanje lanca glasina može biti tako jednostavno kao preusmjeravanje razgovora. Također može biti korisno reći nešto pozitivno o osobi koja će vam pomoći da ih izgradite umjesto da ih rastrgnete. Zapamtite, ako ne možete reći ništa lijepo, nemojte ništa reći. |
| Prethodno sudi drugima | Upoznajte nekoga |
| Glina pada u zamku suda Hannah na temelju glasina koje čuje o njoj. Njegovo uvjerenje da ima dosta seksualnog iskustva s dječacima čini ga oklijevajući da se sprijateljuje s njom. Je li se sprijateljio s njom ranije, možda se nije osjećala tako sama. | Trebali bismo upoznati nekoga prije nego što izvučemo zaključke o njima. Ponekad ćete naći da su upravo onako kako ste mislili da jesu, no ponekad ćete biti iznenađeni onim što nađete. Mi smo manje vjerojatno da mislimo na nekoga drugačijih, čudnih ili bezvrijednih kada ih upoznamo. |
| Gledanje nasilničkog ponašanja ili napada bez interveniranja | Ustajanje za one koji su povrijeđeni |
| Kada Marcus počne moliti Hannah u restoranu Rosie, njegovi postupci su vidljivi većini ljudi u restoranu. Jasno je da je Hannah neudoban, ali nitko u restoranu ništa ne intervenira. Zach dolazi i razgovara s Hannah tek nakon što je Marcus otišao. | Kada netko bude ozlijeđen, trebali biste nešto poduzeti da biste je zaustavili. Ponekad to znači pojačavanje i zaustavljanje samog ponašanja. Drugi puta to znači pozivanje pomoći ili prijavljivanje incidenta pouzdanom odrasloj osobi. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Trinaest razloga zašto sadrži detalje zlostavljanja i zlostavljanja koje pridonose Hannahovom samoubojstvu i drugim štetnim incidentima kroz cijelu priču. Iako su izmišljeni, takvi slučajevi su vrlo realistični i čine izvrsni materijal za rasprave o prevenciji zlostavljanja. Koristite storyboards kako bi pomogli učenicima da uspostavljaju veze između knjige i stvarnog svijeta.
Upotrebljavajući T-grafikon, zamolite studente da traže načine na koji su likovi u knjizi omogućili nasilničko ponašanje i zlostavljanje. Učenici trebaju opisati i opisati ove primjere u jednom stupcu. U drugom stupcu, studentima je potrebno opisati i objasniti kako svaku moguću situaciju pretvoriti u onaj koji radi za zaustavljanje nasilničkog ponašanja.
Trinaest razloga zašto sprječavanje zlostavljanja
Radnje koje omogućuju nasilje |
Akcije koje se bore protiv nasilničkog ponašanja |
|---|---|
| Glasine i trač | Samokontrola i pozitivne riječi |
| Od početka Hannahova vremena na Crestmont Highu, glasine lete oko nje i Justina. To dovodi do njezinog negativnog ugleda i mnoštva drugih neistinitih glasina. Čak i ljudi koji su prijateljski s Hannah slušaju i prenose ove glasine. | Nemojte se upuštati u tračeve i širiti glasine. Mnoge glasine su neistine, ali čak i ako su istinite, mogu biti vrlo štetne za samopoštovanje osobe. Zaustavljanje lanca glasina može biti tako jednostavno kao preusmjeravanje razgovora. Također može biti korisno reći nešto pozitivno o osobi koja će vam pomoći da ih izgradite umjesto da ih rastrgnete. Zapamtite, ako ne možete reći ništa lijepo, nemojte ništa reći. |
| Prethodno sudi drugima | Upoznajte nekoga |
| Glina pada u zamku suda Hannah na temelju glasina koje čuje o njoj. Njegovo uvjerenje da ima dosta seksualnog iskustva s dječacima čini ga oklijevajući da se sprijateljuje s njom. Je li se sprijateljio s njom ranije, možda se nije osjećala tako sama. | Trebali bismo upoznati nekoga prije nego što izvučemo zaključke o njima. Ponekad ćete naći da su upravo onako kako ste mislili da jesu, no ponekad ćete biti iznenađeni onim što nađete. Mi smo manje vjerojatno da mislimo na nekoga drugačijih, čudnih ili bezvrijednih kada ih upoznamo. |
| Gledanje nasilničkog ponašanja ili napada bez interveniranja | Ustajanje za one koji su povrijeđeni |
| Kada Marcus počne moliti Hannah u restoranu Rosie, njegovi postupci su vidljivi većini ljudi u restoranu. Jasno je da je Hannah neudoban, ali nitko u restoranu ništa ne intervenira. Zach dolazi i razgovara s Hannah tek nakon što je Marcus otišao. | Kada netko bude ozlijeđen, trebali biste nešto poduzeti da biste je zaustavili. Ponekad to znači pojačavanje i zaustavljanje samog ponašanja. Drugi puta to znači pozivanje pomoći ili prijavljivanje incidenta pouzdanom odrasloj osobi. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Više Storyboard That Aktivnosti
Trinaest Razloga Zašto
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
