Pregled Aktivnosti
Alegorije se oslanjaju na opsežno simbolično značenje kako bi prenijele svoje poruke. Kako bi učenici mogli dešifrirati i razumjeti ove proširene metafore, korisno je pratiti paralele između teksta i većih problema koje predstavlja. Provjerite našu lekciju o alegorije!
U farmi životinja, Orwell koristi alegoriju životinja koji se pobune na farmi osuđujući staljinističku Rusiju. Orwell stvara mnoge paralele između farme i komunističke Rusije. Na primjer: zapovijedi animalizma oponašaju ideje koje je Karl Marx iznijela u "Komunističkom manifestu". Razne životinje u romanu korištene su za simbol važnih figura ruskog komunističkog pokreta poput Lenjina, Trotskog i Staljina.
Kao lekciju, napravite svoje učenike stvaranje ploče scenarija koja prikazuje paralele između događaja i likova farme i onih tijekom i nakon komunističke revolucije u Rusiji.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje primjere alegorije u Animal Farm .
- Utvrdite primjere alegorije u tekstu.
- Opišite i opišite primjer alegorije iz teksta s lijeve strane.
- Opišite i opišite referencu na veće izdanje ili događaj na desnoj strani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 17 Points | Početak 13 Points | Pokušajte Ponovo 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija i Završetak Alegorije | Identificirane alegorije su točne i sve glavne / važne alegorije u tekstu su obrađene. Postoji citat ili sažetak koji se nalazi uz svaku alegoriju. | Većina utvrđenih alegorija je točna i sve glavne / važne alegorije u tekstu su obrađene. Postoji citat ili sažetak koji se nalazi uz svaku alegoriju. | Većina utvrđenih alegorija su netočne, ili neke od glavnih / važnih alegorija u tekstu nisu obrađene. Citati ili sažeci ne moraju biti predviđeni za sve identificirane alegorije. | Većina utvrđenih alegorija su netočne, ili glavne / važne alegorije možda nedostaju ili su ažurirane predodžbe previše ograničene na bodovanje. Citati ili sažeci možda nedostaju ili su previše ograničeni na rezultat. |
| Primjeri i Realizacija Primjera u Stvarnom Svijetu | Primjeri u stvarnom svijetu povezani sa svakim alegorijama su točni, pokazujući zamišljenu povezanost između njih. | Većina primjera u stvarnom svijetu koji su povezani sa svakim alegorijama ispravni su i pokazuju korelaciju između njih. | Većina primjera u stvarnom svijetu koji su povezani sa svakim alegorijama nisu točni. | Većina primjera u stvarnom svijetu povezanog s alegorijama nedostaje ili je previše ograničena na rezultat. |
| Analiza Alegorije i Primjera u Stvarnom Svijetu | Analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu istražuje povezanost između dva koja dodaje uvid u razumijevanje teksta kao cjeline. | Analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu ukazuju na povezanost između njih. Postoji osnovna rasprava o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. | Neka analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu su minimalna, nejasna ili netočna. Pokušaj rasprave o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. | Većina analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu je minimalna, nejasna, netočna ili previše ograničena na bodovanje. Nema pokušaja rasprave o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost odabrana da prikazuje alegorije i primjere iz stvarnog svijeta povijesno su prikladni i za alegoriju, za književno djelo i za primjer u stvarnom svijetu. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost koja je izabrana za prikazivanje alegorija i primjera iz stvarnog svijeta povijesno bi trebala biti prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje su organizirane. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje su organizirane. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Kako Mlađim Učenicima Objasniti Pojam Alegorije
Definirajte Alegoriju
Dajte učenicima jednostavnu definiciju pojma i objasnite im da kada priče predstavljaju važnu lekciju koristeći jednostavne ideje i različite likove, nazivamo ih alegorijskim pričama. Recite učenicima da se ne boje složenih riječi i da prvo pokušaju razumjeti koncept.
Navedite Konkretan Primjer
Odaberite lako razumljivu, dobro poznatu alegoriju, kao što je "Kornjača i zec". Opišite pouke o strpljenju i ustrajnosti kojima nas uče likovi, brzi zec i troma kornjača. Objasnite učenicima kako je jednostavna priča povezana s važnim središnjim idejama.
Istražite Vrijedne Lekcije
Pitajte učenike o vrijednim lekcijama iz svakodnevnog života i kako misle da su te lekcije uklopljene u priče. Istražite neke moralne vrijednosti i pouke iz crtanih filmova ili knjiga koje su učenicima poznate. Na primjer, većina crtića za djecu fokusirana je na borbu dobra i zla.
Razgovarajte o Osobnim Iskustvima
Zamolite učenike da se prisjete slučajeva u kojima su stekli vrijedno znanje iz priče ili crtića. Privucite njihovu pozornost tako što ćete ih pitati stvari poput: "Jeste li ikada pročitali priču koja vas je naučila vrijednu lekciju?" Postavljanje otvorenih pitanja pomoći će im da shvate i razumiju koncept.
Potaknite Razmišljanje
Poticati kritičko mišljenje postavljanjem pitanja o središnjim idejama i autorovim namjerama. Sažmite sve lekcije koje su učenici do sada naučili i pomozite im primijeniti te koncepte tako što ćete im dodijeliti aktivnost ili zatražiti da napišu alegorijsku priču.
Često Postavljana Pitanja o Alegoriji Životinjske Farme
Koja je središnja pouka ili pouka priče za čitatelje?
Priča govori o opasnostima neograničene vlasti i kako ljudi željni moći mogu zlorabiti tu vlast. Naglašava kako se dobronamjerne revolucije mogu pretvoriti u tiranske vlade. Također se promišlja o ironičnosti povijesnih zbivanja i ponavljanju povijesti.
Kako je ruska revolucija 1917. predstavljena u priči?
Na priču Životinjske farme izravno je utjecala ruska revolucija 1917. i stoga je alegorija specifičnih povijesnih događaja i važnih osoba. Kolaps ruske monarhije predstavljen je ustankom životinja protiv gospodina Jonesa. Događaji na farmi koji su uslijedili odraz su preuzimanja kontrole od strane boljševika i uspona autoritarizma pod Staljinovim vodstvom. Ideologije Karla Marxa također su igrale važnu ulogu u ovoj revoluciji i ustanku.
Više Storyboard That Aktivnosti
Životinjska Farma
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
