U prvih tjedana kao početni španjolski učenik, studenti će dobiti uvodni popis rječnika, uključujući članke u učionici. Dok je upamtivanje rječnika je neophodno, korak prema učenju ovog osnovnog vokabulara je da se studenti bave materijalom. Grafikon u nastavku uključuje neke od najčešćih vokabulara materijala, iako se sigurno može proširiti. U sljedećoj aktivnosti, zamolite učenike da prenesu uvjete u veći kontekst učionice i scenarije s kojima će se susresti.
Studenti će izraditi T-grafikon u kojemu se na lijevoj strani nalazi scena u kojoj nedostaje ili je potrebno jasno uobičajena učionica. U ćeliji s desne strane, učenici će ponovno stvoriti prizor, ali uključuju stavku koja je prethodno nestala. Učenici će također uključiti pojmove vokabulara za ove stavke u ćeliji s desne strane kao način učenja i internalizacije vokabulara.
| Rječnik razrednih materijala | |
|---|---|
| El bolígrafo | pero |
| El lápiz | olovka |
| La carpeta | Veziva / mape |
| El cuaderno | bilježnica |
| La hoja de papel | list papira |
| El libro | rezervirati |
| El pupitre; El excritorio | stol |
| La silla | stolica |
| El diccionario | rječnik |
| El reloj | sat |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)