Vremenski Radni Listovi

Ako to dodjeljujete svojim učenicima, kopirajte radni list na svoj račun i spremite. Prilikom izrade zadatka samo ga odaberite kao predložak!

Što su vremenski listovi?

Poučavanje mladih umova o složenosti vremena i klime može biti izazovan zadatak. Vrijeme, temeljni aspekt našeg okoliša, obuhvaća širok raspon koncepata koji mogu biti i fascinantni i apstraktni za mlade. Međutim, edukatori imaju moćan alat na raspolaganju kako bi ovo iskustvo učenja učinili interaktivnim, privlačnim i razumljivim: radne listove. Namijenjeni su različitim dobnim skupinama, od predškolske do vrtićke i dalje, pružajući strukturiran način za upoznavanje i istraživanje tema povezanih s vremenskim prilikama.

Prednosti vremenskih radnih listova

Ovi materijali su više od pukih komada papira; oni su mostovi koji povezuju područje znanosti o vremenu s mladim, željnim umovima. Za učenike vrtića i predškolske dobi služe kao ulaz u učenje o različitim vremenskim uvjetima i uvjetima, uključujući čaroliju kiše, toplinu sunca i misterije oblaka. Sa šarenim ilustracijama i jednostavnim jezikom, ovi radni listovi nude privlačno okruženje u kojem djeca uče povezivati ​​prave pojmove s vremenskim pojavama.

Jedna od ključnih prednosti ovih radnih listova je njihova sposobnost poticanja vještina kritičkog mišljenja. Kroz slaganje vremenskih listova za vrtić djeca uče promatrati, prognozirati i određivati ​​uzorke. Ova rana izloženost postavlja temelje za naprednije teme, kao što je predviđanje vremena. Ovakvi radni listovi potiču učenike da primijene svoje znanje i obrazovano nagađaju nadolazeće vremenske prilike na temelju promatranih podataka i obrazaca.

Integracija radnih listova o vremenu u različite predmete

Vrijeme nije ograničeno samo na znanost; to je sastavni dio našeg okruženja koji dotiče različite aspekte naših života. Radni listovi iskorištavaju ovu multidisciplinarnu prirodu uključivanjem elemenata geografije, matematike i sigurnosnog obrazovanja. Radni listovi iz matematike o vremenu uče studente mjerenju temperature, praćenju promjena tijekom vremena, pa čak i osmišljavanju jednostavne prognoze koristeći osnovne matematičke vještine. U međuvremenu, rasprave o olujama i drugim ekstremnim uvjetima promiču svijest o sigurnosti i osnažuju učenike da donose informirane odluke u različitim teškim uvjetima. Radni listovi o vremenu oslobađaju vrijeme u nastavi za interaktivne rasprave, praktične eksperimente i zanimljive aktivnosti koje produbljuju učenikovo razumijevanje meteorologije i njezina utjecaja na naš svijet.

Ideje za radni list s vremenom

Predškolska i vrtićka razina

• Usklađivanje vremena (aktivnost povezivanja): Zainteresirajte predškolce radnim listovima o vremenu za predškolski uzrast koji sadrže šarene slike sunčanih, kišnih, snježnih i vjetrovitih dana. Neka spoje svaku sliku s odgovarajućom oznakom riječi.


• Razvrstaj po godišnjim dobima (aktivnost kategorizacije): Uvedite pojam godišnjih doba. Dajte slike koje prikazuju aktivnosti ili odjeću za svako godišnje doba i zamolite djecu predškolske dobi da ih razvrstaju prema tome.


• Kolaž (umjetnička aktivnost i aktivnost učenja): Kombinirajte umjetnost i učenje pomoću radnih listova za ispis vremena. Dajte predškolskoj djeci razne materijale za rukotvorine poput pamučnih kuglica (za oblake), građevinskog papira i naljepnica. Zamolite ih da naprave kolaž odabirom predmeta koji predstavljaju različite uvjete.

Primarni stupanj (1. - 3. razred)

• Istraživanje instrumenata: Predstavite osnovne instrumente kao što su termometar, kišomjer i vjetrokaz koristeći interaktivne radne listove s meteorološkim instrumentima. Navedite slike i opise i neka učenici povežu svaki instrument s njegovom funkcijom. Kroz praktične radne listove s instrumentima, djeca stječu praktično razumijevanje kako se ti alati koriste za mjerenje i analizu različitih atmosferskih uvjeta.


• Kakvo je vrijeme? (Aktivnost predviđanja): Potaknite vještine predviđanja i predviđanja pomoću znanstvenih radnih listova o vremenu za osnovnoškolce. Pokažite djeci slike različitih stanja i zamolite ih da predvide koje bi se stanje moglo dogoditi određenog dana na temelju danih tragova ili informacija.

Srednja razina (4. - 6. razred)

• Karta klimatskih zona: Kombinirajte zemljopis i znanost pomoću radnih listova o vremenu i klimi. Navedite kartu svijeta i označite različite klimatske zone. Neka učenici oboje svaku zonu prema njezinim općim klimatskim karakteristikama.


• Vrijeme naspram klime Vennov dijagram (Komparativna aktivnost): Potaknite kritičko razmišljanje radnim listovima 'što je vrijeme' koji uključuju Vennov dijagram. Neka učenici usporede "Vrijeme" i "Klimu" s odgovarajućim aktivnostima navodeći karakteristike specifične za svaki pojam i ispunjavajući područje preklapanja zajedničkim osobinama.


• Scenarij ekstremnih vremenskih uvjeta (aktivnost kritičkog razmišljanja): Potaknite kritičko razmišljanje i svijest o sigurnosti pomoću radnih listova za ekstremne vremenske uvjete. Predstavite izmišljeni ekstremni scenarij (npr. približavanje uragana). Neka nacrtaju sliku ili napišu kratak odlomak o tome koje bi sigurnosne mjere poduzeli u takvoj situaciji.


• Popis za provjeru sigurnosti (sigurnosna aktivnost): Integrirajte sigurnosne mjere u radne listove o sigurnosti vremenskih prilika. Navedite popis stavki za različite hitne slučajeve (npr. tornado, grmljavinska oluja). Zamolite razred da identificira koji bi predmeti trebali biti sigurni.

Koraci za izradu radnog lista s vremenskom prognozom

1. Odaberite razinu razreda i fokus: Odaberite razinu razreda (predškola, vrtić, osnovna škola) i fokus (vrijeme i klima, instrumenti, predviđanje, ekstremni vremenski uvjeti) za vaš radni list.


2. Definirajte ciljeve: Jasno ocrtajte ciljeve koje želite postići radnim listom. Na primjer, ako izrađujete besplatni radni list s vremenskom prognozom za vrtić koji se može ispisati, vaši ciljevi mogu uključivati ​​pomoć učenicima da prepoznaju različite vrste vremena i razumiju osnovne pojmove.


3. Dizajnirajte privlačan sadržaj: Stvorite privlačan sadržaj koji odgovara vašim ciljevima. Koristite živopisne vizualne elemente, interaktivne značajke kao što su podudarni radni listovi i uključite ključne riječi kao što su sigurnost i kakvo je vrijeme kako biste pokrili različite aspekte.


4. Uključite praktične aktivnosti: Uključite praktične aktivnosti relevantne za odabranu temu. Na primjer, ako dizajnirate vremenske matematičke radne listove, uključite aktivnosti u kojima razred može mjeriti i pratiti promjene temperature koristeći osnovni model termometra.


5. Uključite vizualna pomagala i resurse: obogatite radni list vizualnim pomagalima kao što su dijagrami vremenskih instrumenata, slike oblaka ili ilustracije teških događaja. Ako je prikladno, navedite poveznice na internetske resurse gdje djeca mogu istraživati ​​više o vremenu. Radni listovi o lošim vremenskim uvjetima mogu učenicima pružiti osnovno znanje i sigurnosne mjere za snalaženje kroz izazovne uvjete, osiguravajući da su dobro pripremljeni i informirani o prirodnim opasnostima.


6. Pregled i prilagodljivost: Pregledajte ispunjeni radni list kako biste bili sigurni da učinkovito ispunjava ciljeve i da je zanimljiv. Razmotrite prilagodljivost za različite razine učenja. Ako izrađujete vremenske listove za ispis, pobrinite se da su izgled i dizajn jasni i dostupni.

Izrada radnih listova nudi vrijednu priliku da učenicima učenje bude ugodno i poučno. Bilo da se radi o vremenskim listovima za ispis ili interaktivnijim formatima, ovi resursi mogu pomoći učiteljima da prenesu složene koncepte na pristupačan i zanimljiv način.

Više Storyboard That resursa i besplatni ispisi

• Vremenski dnevnik
• Radni list s kružnim grafikonom
• Predlošci radnih listova karte
• Odgovarajući predlošci radnih listova

{Microdata type="HowTo" id="1836"}

Sretno Stvaranje!