Konverzacijski engleski može biti vrlo težak. Iako je poznavanje ispravne strukture rečenice i ispravne gramatike izuzetno važno, konverzacijski engleski je način na koji ćete svakodnevno komunicirati s drugim govornicima engleskog jezika. Ako se ne osjećate spremni voditi razgovor na engleskom ili ako želite više prakse, napišite vlastiti dijalog!
Zamišljanje primjera razgovora između dva lika može biti izazovno bez pružanja konteksta ili upita. Konverzacijski engleski vrlo se razlikuje od engleskog koji biste koristili za pismeni zadatak ili od engleskog koji biste čitali u knjizi ili na web stranici s vijestima. Međutim, obično prolazite kroz iste pokrete kada ispunjavate pismeni zadatak koji uključuje odgovaranje na esejsko pitanje i pismeni zadatak koji od vas traži da smislite razgovor između dva lika koji zvuči prirodno. Stoga je učenje pisanja dijaloga temeljna vještina u jezičnom obrazovanju. Uz vodstvo, savjete i lekcije, učenici se mogu osnažiti da savladaju umijeće pisanja dijaloga i postanu samopouzdani komunikatori u situacijama iz stvarnog života.
Sljedeći vodič pruža korak po korak pristup pisanju zanimljivih dijaloga između dva lika, uključujući uobičajene izraze, primjere i tehnike za stvaranje autentičnih i smislenih razgovora.
Ne zaboravite prilagoditi svoju aktivnost željenoj razini znanja jezika i osigurati da je usklađena s namjeravanom svrhom razgovora između dva prijatelja.
Započinjanje i završavanje razgovora ključni su alati koji pomažu odrediti ton i smjer rasprave između dva lika. Oni služe kao ulazne točke u bogatu razmjenu misli i ideja. Na primjer, jednostavan razgovor između učitelja i učenika na engleskom jeziku, učitelj može započeti otvorenim pitanjem poput: 'Reci mi nešto zanimljivo što si danas naučio'. To potiče učenika da podijeli svoja razmišljanja i potiče aktivno sudjelovanje. Isto tako, u razgovoru između dva nova prijatelja, korištenje toplih pozdrava i uvodnih fraza poput 'Drago mi je što smo se upoznali!' ili 'Kakav ti je bio dan do sada?' potiče atmosferu dobrodošlice, pospješujući povezanost i potičući daljnji razgovor. Međutim, može doći do nesporazuma, što dovodi do zabune ili pogrešnog tumačenja. U takvim slučajevima korištenje upitnika postaje ključno za traženje pojašnjenja i rješavanje svake potencijalne dvosmislenosti. Na primjer, možete napisati razgovor između dva prijatelja koristeći oznake pitanja, na primjer, 'Još si za kino večeras, zar ne?' pomaže osigurati uzajamno razumijevanje i spriječiti bilo kakvu pogrešnu komunikaciju. Sveukupno, uključivanjem uobičajenih fraza i oznaka pitanja, dijalozi između likova mogu se razviti u zanimljive i smislene razmjene, istražujući različite perspektive i poboljšavajući cjelokupno iskustvo razgovora.
Ove aktivnosti pisanja služe kao neprocjenjivi alati, promiču učinkovitu komunikaciju i njeguju suradnju unutar obrazovnog okruženja za one koji nisu izvorni govornici. Bilo da se provode pojedinačno ili kao dio grupe, ove aktivnosti pružaju jedinstvene prednosti i za nastavnike i za učenike, olakšavajući razvoj jezika, potičući razumijevanje dinamike karaktera i njegujući sposobnost konstruiranja smislenih dijaloga. Radni listovi mogu biti dizajnirani za pojedinačne, uparene ili grupne postavke, prilagođavajući se različitim preferencijama učenja i promičući suradnju među učenicima. Individualni radni listovi nude učenicima priliku da samostalno vježbaju i razvijaju svoje vještine pisanja, omogućujući im da se usredotoče na vlastite ideje, kreativno izražavanje i osobni rast u konstruiranju smislenih dijaloga. Uparene aktivnosti za više od jedne osobe pružaju učenicima priliku za sudjelovanje u suradničkom učenju, gdje mogu razmjenjivati ideje, perspektive i povratne informacije s partnerom. Kroz proces pisanja dijaloga između dva prijatelja, učenici mogu usavršiti svoju sposobnost stvaranja autentičnih i srodnih razgovora koji odražavaju nijanse prijateljstava iz stvarnog života.
Storyboard That daje vam priliku za stvaranje vizualnih scenarija kako biste poučavali prirodnije razgovore. Umjesto da zapisujete razgovor kao retke teksta, pokušajte razumjeti kontekst dijaloga. Mnogo je nijansi koje se pojavljuju u razgovoru, a koje se ne pojavljuju uvijek u pisanoj komunikaciji, poput slenga, kolokvijalnih izraza, dobacivanja, neposrednih odgovora, prekidanja i još mnogo toga.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Upamtite da su razgovori više od običnih riječi! Postoje reakcije, emocionalne promjene, radnje i još mnogo toga o čemu treba razmišljati u stvarnom govoru. Također možete pozirati i uređivati likove, stoga svakako koristite izraze lica i pokrete rukama, ako je potrebno.
Nakon što obavite osnovni razgovor, vratite se i provjerite svoju gramatiku, izraze i vokabular. Jeste li većinu uspjeli prvi put? U redu je ako niste, to samo znači da trebate više prakse. Kako budete vježbali, lakše ćete dolaziti do pravih konjugacija i rječnika!
Evo dovršenog primjera.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Maia: Što nije u redu, Jin? Izgledaš zabrinuto!
Jin: Pa, sestra mi dolazi u posjet ovaj vikend.
Maia: Oh! To je odlično!
Jin: Ne! Ne, nije! Većinu vremena proveo sam učeći i radeći. Ne znam što da radim u ovom gradu!
Maia: Radila sam puno stvari u gradu! Ne trebaš biti toliko tjeskoban.
Jin: Stvarno? Možeš pomoći? Wow, hvala ti, Maia!
Maia: Nema problema, Jin! Rado ću vam dati neke ideje.
Jin: OK, idemo!
Maia: Pa, što tvoja sestra voli? Klubovi? Barovi? Koncerti?
Jin: Hm, muzeji i arhitektura. Možda bih ovo ipak trebao učiniti sam.
Još jedan odličan način da učenici vježbaju pisanje dijaloga je kombiniranje s aktivnošću koja im omogućuje svladavanje lokalnih običaja. Kada rade stvari poput objedovanja vani, kupovine, posjeta prijatelju ili više, mogu postojati očekivanja na koja nisu navikli. Ove aktivnosti će omogućiti učenicima da vježbaju različite scenarije, a mogu se prilagoditi i prilagoditi težini po želji!
Dijalog je razgovor između dvoje ili više ljudi. U književnosti se odnosi na pisanu ili govornu razmjenu između likova u priči, drami ili drugom književnom djelu. To je alat koji se koristi za prenošenje informacija, otkrivanje karaktera i napredovanje radnje. U svakodnevnom životu to je bitan dio komunikacije koji ljudima omogućuje razmjenu ideja, izražavanje mišljenja i izgradnju odnosa.
Da biste stvorili dijalog na Storyboard That, trebali biste započeti odabirom scene ili situacije među dostupnim opcijama i povući je u praznu ćeliju. Zatim odaberite najmanje dva lika za sudjelovanje i dajte im imena i moguće osobine ličnosti. Odaberite temu, kao što su odluke, društveni planovi ili mišljenja o nekom pitanju, i razmislite o relevantnom rječniku koji ćete uključiti. Na kraju, upotrijebite govorne oblačiće koji se nalaze u odjeljku "govorni oblačići" da napišete dijalog.
Da biste napisali realan i privlačan dijalog, razmislite o osobnostima i motivacijama likova te razmislite kako bi mogli razgovarati jedni s drugima u danoj situaciji. Koristite jezik koji zvuči prirodno i uključite pauze, prekide i neverbalnu komunikaciju, poput govora tijela i izraza lica. Također možete koristiti oznake za dodavanje konteksta i emocija razgovoru.
Evo nekoliko brzih ideja posebno osmišljenih da pomognu u stvaranju kratkih primjera za učenike koji uče engleski kao drugi jezik: