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छात्र के पढ़ने के स्तर के लिए उपयुक्त विविध सामग्री

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कम जटिल सामग्री - वह छात्र से मिलती है जहां वे हैं

लंबे समय तक या लंबी कार्यवाही शिक्षकों द्वारा छोटे, कम जटिल संज्ञानात्मक कार्यों में विभाजित की जाती है।

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छात्रों को अपनी तरह से काम करने की अनुमति दें, जो उनके सीखने की शैली के अनुरूप है

विशिष्ट निर्देश प्रत्येक कार्य को पूरा करने के लिए प्रदान किया जाता है, साथ ही छात्र को एक गाइड के रूप में उपयोग करने के लिए एक ढांचा या उपकरण प्रदान किया जाता है।

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छात्र यह दर्शाता है कि उन्होंने जिस तरीके से सीखा है, उनकी क्षमता और सीखने के लक्ष्यों को सबसे अच्छा लगता है

कार्य एक दूसरे का निर्माण और जटिलता में वृद्धि

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छात्र को और अधिक आरामदायक बनाने के लिए कक्षा को बदल दिया जाता है

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छात्र को एक अलग सेटिंग में निर्देश प्राप्त होता है

प्रत्येक छोटे से काम अंतिम उत्पाद में योगदान देता है यदि केवल छात्रों को अंतिम उत्पाद बनाने के लिए आवश्यक सोच के तरीके को पढ़ाकर।

विभेदित निर्देश

मचान