La gestión educativa 2
स्टोरीबोर्ड पाठ
- Modelo de Reingeniería
- Y ¿ Quién en el exponente de este modelo de gestión?
- su mayor exponente es Michael Hammer
- Es decir, la gestión educativa requiere un cambio desde conceptos cualitativos
- Este modelo surge a mediados de los años 90, se sitúa en los medios cambiantes
- Profe y ¿cuál es el objetivo de este modelo en la gestión educativa?
- Permite hacer un cambio radical en la gestión educativa en pro de mejorar la calidad educativa
- Además, implica una reconceptualización fundacional y un rediseño en los procesos educativos.
- Se reconoce además un mayor poder y exigencia en el tipo de calidad de educación que se espera tener
- Y en este modelo de gestión educativa ¿Cuál es el rol de los participes de la educación?
- Cada uno de los actores de la educación tienen un mayor poder y actuación en pro de obtener una calidad educativa
- Pero esta forma es concebida desde la practica misma de cada uno de los actores aportando desde su conocimiento a la gestión educativa
- Modelo Comunicacional
- Profe y para este modelo de gestión ¿ cuál es su exponente?
- Para este modelo sus mayores exponentes son: J, Austin, J Searle. Humberto Maturana y Francisco Varela
- Comprende a la organización como una entidad y el lenguaje como formador de redes comunicacionales
- este modelo surge a mitad de los años 90 e inicios de los 2000
- profe y ¿ cuál es el objetivo de este modelo de gestión?
- y esto se logra a través del uso lenguaje asertivo entre los actores participes de la gestión educativa.
- Este modelo, permite que las destrezas comunicaciones ayuden a los procesos de gestión educativo, pues te este permiten que ocurran o las acciones desadas
- Es un modelo de gestión que le apuesta a la calidad educativa a través del dialogo con el otro, puesto que permite obtener grandes resultados institucionales
- profe y ¿ qué se espera obtener en la educación con este modelo de gestión?
- Con este modelo se delegan responsabilidades en cada una de las dimensiones, permitiendo así que todos los actores sean participes y colaboren mutuamente en pro de la calidad educativa
- Es un trabajo en grupo donde se da una responsabilidad compartida, acuerdos y compromisos asumidos de forma coopertaiva
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