मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने पठन या प्रस्तुतीकरण में देखेंगे, समग्र समझ और प्रतिधारण में सहायता करता है। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो Kwame Mbalia द्वारा ट्रिस्टन स्ट्रॉन्ग पंच्स ए होल इन द स्काई से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने शब्दकोष के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो ट्रिस्टन स्ट्रॉन्ग पंच्स ए होल इन द स्काई में नए शब्दावली शब्दों को परिभाषित और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
शब्द जर्नलिंग के विचार का परिचय दें और छात्रों को एक शब्दावली नोटबुक बनाए रखने के लिए प्रोत्साहित करें जिसमें वे प्रत्येक नए शब्द का उपयोग करने के अलावा उन्हें सूचीबद्ध करने के अलावा वाक्यांश या संक्षिप्त पैराग्राफ भी नोट कर सकें। यह शब्दावली के उपयोग और अर्थ का समर्थन करता है। छात्र इस बात के छोटे अंश भी जोड़ सकते हैं कि उन्होंने बातचीत में किसी विशिष्ट शब्द का उपयोग कैसे किया या कैसे एक विशिष्ट शब्दावली शब्द उन्हें जर्नल को अधिक वैयक्तिकृत बनाने के लिए प्रेरित करता है।
शब्दावली सीखने को सुदृढ़ करने के लिए बहुसंवेदी रणनीतियों का उपयोग करें, जैसे निमोनिक्स, दृश्य सहायता और शारीरिक गतिविधियाँ। विभिन्न तौर-तरीके समझ और स्मृति में सुधार कर सकते हैं और छात्रों के लिए व्याख्यान को और अधिक रोचक बना सकते हैं।
शिक्षक नई सीखी गई अवधारणाओं को आगे बढ़ाने के लिए छात्रों के माता-पिता या अभिभावकों को शामिल कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, माता-पिता और अभिभावक दैनिक बातचीत में उन शब्दावली शब्दों को शामिल करके या छात्रों को अपनी देखरेख में कुछ जानकारीपूर्ण वीडियो देखने की अनुमति देकर घर पर अवधारणाओं को सुदृढ़ कर सकते हैं।
छात्रों को दिलचस्प प्रोजेक्ट सौंपकर रचनात्मकता को बढ़ावा और प्रोत्साहित करें। छात्र एक दिलचस्प कहानी विकसित करने या चयनित शब्दों के लिए दृश्य शब्दावली चार्ट बनाने के लिए विशिष्ट शब्दावली शब्दों का उपयोग कर सकते हैं। शिक्षक छात्रों को इन गतिविधियों के संबंध में एक छोटी सी चुनौती भी दे सकते हैं और सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने वाले छात्रों को छोटे पुरस्कार भी मिल सकते हैं।
छात्रों को 3-4 के समूहों में विभाजित करें या उन्हें जोड़ियों में रखें और कुछ शब्दावली शब्द निर्दिष्ट करें जो छात्रों ने हाल ही में सीखे हैं। विद्यार्थियों को समूहों या जोड़ियों में उन शब्दों के अधिक संदर्भ जानने के लिए कहें और फिर उन शब्दों को शामिल करते हुए बातचीत या चर्चा करें। छात्र ऐसा विषय चुन सकते हैं जो उन शब्दों के संदर्भ का समर्थन करता हो और एक दिलचस्प चर्चा का नेतृत्व कर सके।
शब्दावली सिखाने के लिए कहानियों का उपयोग करना एक प्रभावी रणनीति है जिसका उपयोग कक्षा में नई शब्दावली सिखाने के लिए किया जा सकता है। शब्दावली सीखने और अनुप्रयोग को बेहतर बनाने के लिए, शिक्षक छात्रों को अपनी कहानियाँ बनाने के लिए पुस्तक में शब्दों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। इससे कल्पना के लिए अधिक भोजन और रचनात्मकता को बढ़ावा देने में भी मदद मिलेगी।
शिक्षक छात्रों की रुचि बढ़ाने और उन्हें शामिल करने के लिए रोल-प्लेइंग, शब्दावली खेल और थीम आधारित परियोजनाओं जैसे इंटरैक्टिव अभ्यासों का उपयोग कर सकते हैं। शब्दावली को वास्तविक स्थितियों से जोड़कर आकर्षक बनाएं और छात्रों को भागीदारी और अपनी राय साझा करने के लिए अधिक समय दें।
इंटरैक्टिव वेब संसाधनों और निर्देशात्मक ऐप्स का उपयोग करें जो शब्दावली के विस्तार पर ध्यान केंद्रित करते हैं। पुस्तक के लिए ऑनलाइन संसाधनों की जाँच करें जिनमें गेम, क्विज़ और मल्टीमीडिया सामग्री शामिल हैं।
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