गतिविधि अवलोकन
एली के जीवन को ट्रैक करना क्योंकि वह उपन्यास में बताती है कि कहानी के साथ संबंध बनाने के लिए यह महत्वपूर्ण है। रात कई अलग-अलग स्तरों पर कनेक्ट करने के लिए छात्रों के लिए एक अनुकरणीय उपन्यास है। इस गतिविधि में, छात्र विश्व (इतिहास) कनेक्शन के लिए पाठ बनाने के लिए एक समयरेखा बनाएंगे। प्रलय के बारे में सीखने के भाग के रूप में, छात्र युद्ध के दौरान राजनीतिक और तथ्यात्मक घटनाओं को समझने में मदद करने के लिए अत्याचारियों के पहले हाथ के अनुभव का उपयोग कर सकते हैं। वे अतिरिक्त शोध के साथ अपनी समयावधि को पूरक करना चाहते हैं।
उदाहरण टाइमलाइन ऑफ नाइट
| 1941 |
Elie पेश किया हैऐली 12 साल की है और कबला पढ़ रही है। वह अपने विश्वास के बारे में उत्सुक है। वह अपने पिता से उसे यहूदी रहस्यवाद सिखाने का आग्रह करता है। उसके पिता ने कहा, वह बहुत छोटा है। एली मोशे द बीडल को ढूंढती है जो उसका रब्बी (शिक्षक) बन जाता है। |
|---|---|
| 1942 |
मोशे ने अत्याचारों की चेतावनी दीहंगेरियाई सरकार उन सभी विदेशी यहूदियों के लिए भेजती है जो हंगरी की नागरिकता को साबित नहीं कर सके। उन्हें नाज़ी आयोजित पोलैंड में ले जाया गया। रास्ते में एसएस ने उनकी हत्या कर दी। मोशे भागने में सक्षम है और अपनी कहानी बताने के लिए सिगेट लौटता है, लेकिन कोई भी उस पर विश्वास नहीं करता है। |
| 1943 |
तूफान से पहले की शांतिएली ने अपने बार मिट्ज्वा का जश्न मनाया और बाइबल और अन्य यहूदी पुस्तकों का अध्ययन करना जारी रखा। |
| 1944 |
जर्मन व्यवसायमार्च में, सिगेट पर कब्जा कर लिया गया है। यहूदियों को सितारे पहनने के लिए मजबूर किया जाता है। जल्द ही उनके कारोबार बंद हो जाते हैं। |
| 1944 |
फिर यहूदी बस्ती में आएमई में, यहूदी घरों पर छापा मारा जाता है और उन्हें यहूदी बस्ती में रहने के लिए मजबूर किया जाता है। |
| 1944 |
ऑशविट्ज़ के लिए परिवहनमई के अंत में, एली के पिता को पता चलता है कि सभी यहूदियों को एक एकाग्रता शिविर में ले जाया जाएगा। उन्हें यहूदी बस्ती से बाहर निकाल दिया जाता है और सैकड़ों लोगों द्वारा मवेशी कारों पर ले जाया जाता है। एक बार ऑशविट्ज़ में, एली और उसके पिता जीवित रहने के लिए लेट गए। |
| 1944 -1945 |
शिविर में जीवनसात महीनों के लिए, एली और उसके पिता ऑशविट्ज़ और बुना के एकाग्रता शिविरों में काम करते हैं। |
| 1945 |
एसएस इकाइयां ऑस्चविट्ज़ / डेथ मार्चसर्दियों में, एली का पैर संक्रमित हो जाता है, और जनवरी में उसे ऑपरेशन की आवश्यकता होती है। लाल सेना के आगे बढ़ने के साथ, एसएस शिविर को खाली कर देता है और कैदियों को 50 मील की दूरी पर बुचेनवाल्ड तक पहुंचाता है। 20,000 लोगों में से जो शिविर से केवल 6,000 बचे हैं। |
| 1945 |
एली के पिता की मृत्यु / श्लोमो29 जनवरी: कैदी बुचेनवाल्ड पहुंचते हैं, लेकिन श्लोमो विज़ल की मृत्यु पेचिश, भुखमरी और थकावट से होती है। ऐली राहत और दुख की भावनाओं से त्रस्त हो जाता है। |
| 1945 |
अप्रैल में मुक्तिएली को आजाद किया गया और फ्रांस भेज दिया गया, जहां वह आंतों के मुद्दों से उबरने में समय बिताती है। “दर्पण की गहराई से, एक लाश ने मुझे देखा। उसकी आँखों में जो रूप है, जैसा कि वे मुझे देखते थे, उसने मुझे कभी नहीं छोड़ा। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
गतिविधि अवलोकन
एली के जीवन को ट्रैक करना क्योंकि वह उपन्यास में बताती है कि कहानी के साथ संबंध बनाने के लिए यह महत्वपूर्ण है। रात कई अलग-अलग स्तरों पर कनेक्ट करने के लिए छात्रों के लिए एक अनुकरणीय उपन्यास है। इस गतिविधि में, छात्र विश्व (इतिहास) कनेक्शन के लिए पाठ बनाने के लिए एक समयरेखा बनाएंगे। प्रलय के बारे में सीखने के भाग के रूप में, छात्र युद्ध के दौरान राजनीतिक और तथ्यात्मक घटनाओं को समझने में मदद करने के लिए अत्याचारियों के पहले हाथ के अनुभव का उपयोग कर सकते हैं। वे अतिरिक्त शोध के साथ अपनी समयावधि को पूरक करना चाहते हैं।
उदाहरण टाइमलाइन ऑफ नाइट
| 1941 |
Elie पेश किया हैऐली 12 साल की है और कबला पढ़ रही है। वह अपने विश्वास के बारे में उत्सुक है। वह अपने पिता से उसे यहूदी रहस्यवाद सिखाने का आग्रह करता है। उसके पिता ने कहा, वह बहुत छोटा है। एली मोशे द बीडल को ढूंढती है जो उसका रब्बी (शिक्षक) बन जाता है। |
|---|---|
| 1942 |
मोशे ने अत्याचारों की चेतावनी दीहंगेरियाई सरकार उन सभी विदेशी यहूदियों के लिए भेजती है जो हंगरी की नागरिकता को साबित नहीं कर सके। उन्हें नाज़ी आयोजित पोलैंड में ले जाया गया। रास्ते में एसएस ने उनकी हत्या कर दी। मोशे भागने में सक्षम है और अपनी कहानी बताने के लिए सिगेट लौटता है, लेकिन कोई भी उस पर विश्वास नहीं करता है। |
| 1943 |
तूफान से पहले की शांतिएली ने अपने बार मिट्ज्वा का जश्न मनाया और बाइबल और अन्य यहूदी पुस्तकों का अध्ययन करना जारी रखा। |
| 1944 |
जर्मन व्यवसायमार्च में, सिगेट पर कब्जा कर लिया गया है। यहूदियों को सितारे पहनने के लिए मजबूर किया जाता है। जल्द ही उनके कारोबार बंद हो जाते हैं। |
| 1944 |
फिर यहूदी बस्ती में आएमई में, यहूदी घरों पर छापा मारा जाता है और उन्हें यहूदी बस्ती में रहने के लिए मजबूर किया जाता है। |
| 1944 |
ऑशविट्ज़ के लिए परिवहनमई के अंत में, एली के पिता को पता चलता है कि सभी यहूदियों को एक एकाग्रता शिविर में ले जाया जाएगा। उन्हें यहूदी बस्ती से बाहर निकाल दिया जाता है और सैकड़ों लोगों द्वारा मवेशी कारों पर ले जाया जाता है। एक बार ऑशविट्ज़ में, एली और उसके पिता जीवित रहने के लिए लेट गए। |
| 1944 -1945 |
शिविर में जीवनसात महीनों के लिए, एली और उसके पिता ऑशविट्ज़ और बुना के एकाग्रता शिविरों में काम करते हैं। |
| 1945 |
एसएस इकाइयां ऑस्चविट्ज़ / डेथ मार्चसर्दियों में, एली का पैर संक्रमित हो जाता है, और जनवरी में उसे ऑपरेशन की आवश्यकता होती है। लाल सेना के आगे बढ़ने के साथ, एसएस शिविर को खाली कर देता है और कैदियों को 50 मील की दूरी पर बुचेनवाल्ड तक पहुंचाता है। 20,000 लोगों में से जो शिविर से केवल 6,000 बचे हैं। |
| 1945 |
एली के पिता की मृत्यु / श्लोमो29 जनवरी: कैदी बुचेनवाल्ड पहुंचते हैं, लेकिन श्लोमो विज़ल की मृत्यु पेचिश, भुखमरी और थकावट से होती है। ऐली राहत और दुख की भावनाओं से त्रस्त हो जाता है। |
| 1945 |
अप्रैल में मुक्तिएली को आजाद किया गया और फ्रांस भेज दिया गया, जहां वह आंतों के मुद्दों से उबरने में समय बिताती है। “दर्पण की गहराई से, एक लाश ने मुझे देखा। उसकी आँखों में जो रूप है, जैसा कि वे मुझे देखते थे, उसने मुझे कभी नहीं छोड़ा। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
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पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
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