भूमि के कई नए और लंबित अधिग्रहण और शेष में दासता के सवाल के साथ, स्वतंत्रता और मिसौरी समझौता के बीच का समय निश्चित रूप से बहुत दिलचस्प है। छात्रों को यह समझने के लिए कि किसने समझौता किया और कैसे इसे बनाया गया, उन्हें 1820 के मिसौरी समझौता से पहले होने वाली प्रमुख घटनाओं की एक समयावधि बनानी चाहिए। यह उन्हें ऐतिहासिक संदर्भ की एक बड़ी तस्वीर समझ प्रदान करेगा।
शिक्षक छात्रों के बारे में चर्चा करने के लिए पूर्व-चयन कर सकते हैं, या छात्र उन घटनाओं को चुन सकते हैं जिन्हें वे सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं। यह गतिविधि छात्रों को शुरुआती अमेरिका में दासता के विकास और प्रश्न के आगे के ऐतिहासिक निहितार्थों को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देती है।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्र मिसौरी समझौता से शुरू होने वाले समय और गृहयुद्ध के साथ समाप्त होने वाले समय का निर्माण करते हैं। छात्रों को गुलामी के सवाल को हल करने के लिए प्रमुख विधायी प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, जिसमें कंसास-नेब्रास्का अधिनियम, भगोड़ा दास कानून और 1850 का समझौता शामिल है। यह छात्रों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगा कि समझौता आखिरकार गृहयुद्ध में कैसे देरी कर रहा था और कैसे अमेरिका ने दास प्रश्न को हल करने का प्रयास किया।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मिसौरी समझौता तक की घटनाओं का विवरण देते हुए एक समयरेखा बनाएं।