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एक प्रत्यक्ष वस्तु की परिभाषा सीखने के बाद, यह वाक में कैसे पहचाना जाता है, और स्पेनिश प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम रूपों, छात्रों को सिखाया अवधारणाओं का अभ्यास करना शुरू कर सकते हैं।

छात्रों को सीधा वस्तु संज्ञाओं और सर्वनामों की उनकी समझ का प्रदर्शन करने के लिए विभिन्न, मूल, नमूना प्रश्न और उत्तर लिखते हैं। प्रश्नों में प्रत्यक्ष वस्तु नाम शामिल होना चाहिए, और प्रतिक्रियाओं को प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनामों का उपयोग करना चाहिए।

प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनामों का उपयोग करने की प्रक्रिया में कई कदम हैं, और एक नए छात्र के लिए प्रलोभन इसके माध्यम से भाग लेना है, लेकिन भविष्य में धीरे-धीरे और पद्धतिगत तरीके से कम त्रुटियों की प्राप्ति होती है। इस नमूना स्टोरीबोर्ड के अनुसरण में, छात्रों को धीमा करना चाहिए और उनके प्रत्येक चरण को प्रदर्शित करना चाहिए।

पहली पंक्ति यह सुनिश्चित करती है कि छात्र ने सही ढंग से उस प्रश्न का चयन किया है जिसमें प्रत्यक्ष वस्तु शामिल है (जैसा कि "कहीं" शब्द के साथ वाक्यों को निशाना बनाने का विरोध है)। यदि परीक्षण प्रश्न काम नहीं करता है, तो छात्र को एक अलग उदाहरण के बारे में सोचना चाहिए। दूसरी पंक्ति में, छात्र प्रत्यक्ष उपनाम चुनने, प्रत्यक्ष वस्तु नाम और अंग्रेजी अनुवाद की जगह के लिए अपनी प्रक्रिया को दर्शाता है। अंतिम पंक्ति में, छात्र प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम का उचित स्थान दिखाता है और अपने मिनी वार्तालाप को एक साथ रखता है। क्या छात्रों को ऐसे कई अलग-अलग उदाहरण उपलब्ध कराए जाते हैं, जो महारत के लिए आवश्यक हैं।

प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करने के लिए प्रश्न का परीक्षण करें: "विषय क्रिया / कौन ?"

अगर उपरोक्त प्रश्न का उत्तर है, तो यह प्रत्यक्ष वस्तु है


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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



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एक प्रत्यक्ष वस्तु की परिभाषा सीखने के बाद, यह वाक में कैसे पहचाना जाता है, और स्पेनिश प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम रूपों, छात्रों को सिखाया अवधारणाओं का अभ्यास करना शुरू कर सकते हैं।

छात्रों को सीधा वस्तु संज्ञाओं और सर्वनामों की उनकी समझ का प्रदर्शन करने के लिए विभिन्न, मूल, नमूना प्रश्न और उत्तर लिखते हैं। प्रश्नों में प्रत्यक्ष वस्तु नाम शामिल होना चाहिए, और प्रतिक्रियाओं को प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनामों का उपयोग करना चाहिए।

प्रत्यक्ष वस्तु सर्वनामों का उपयोग करने की प्रक्रिया में कई कदम हैं, और एक नए छात्र के लिए प्रलोभन इसके माध्यम से भाग लेना है, लेकिन भविष्य में धीरे-धीरे और पद्धतिगत तरीके से कम त्रुटियों की प्राप्ति होती है। इस नमूना स्टोरीबोर्ड के अनुसरण में, छात्रों को धीमा करना चाहिए और उनके प्रत्येक चरण को प्रदर्शित करना चाहिए।

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