गतिविधि अवलोकन
अपने छात्रों को लेखकों में बदलने के लिए Storyboard That बुक मेकर का उपयोग करें! अक्सर सामाजिक स्थितियों के बारे में बात करना छात्रों के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है, लेकिन Storyboard That मजेदार कला और रचनात्मक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके दबाव को दूर करता है। इन सामाजिक और भावनात्मक सीखने की गतिविधियों के लिए, शिक्षक छात्रों से अपनी खुद की सामाजिक स्थिति या कहानी लिखवाएंगे, और इसे एक किताब में बदल देंगे जिसे उनके सहपाठियों को प्रस्तुत किया जा सकता है या उनके साथ साझा किया जा सकता है!
सैमी के फ्यूरएवर फ्रेंड का जादू पूरी तरह से देखने के लिए, ऊपर दिए गए "अधिक विकल्प" बटन पर क्लिक करें, और फिर "यह पुस्तक पढ़ें!" पर क्लिक करें।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक ऐसी सामाजिक कहानी बनाएं जो आपके लिए दिलचस्प और सार्थक हो, और इसे एक किताब में बदल दें।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- अपना असाइनमेंट शुरू करने के लिए दिए गए खाली टेम्पलेट का उपयोग करें।
- अपने स्टोरीबोर्ड को एक नाम दें और "जारी रखें" पर क्लिक करें।
- पेज एक आपका कवर पेज है। एक मजेदार और रंगीन पुस्तक कवर बनाएं!
- अंतिम पृष्ठ को छोड़कर शेष पृष्ठ, आपकी कहानी के पृष्ठ हैं। विवरण बॉक्स में कहानी का टेक्स्ट और सेल में अपने चित्र जोड़ें।
- अंतिम पृष्ठ आपकी पुस्तक का पिछला भाग है। कुछ रचनात्मक जोड़ें जैसे चित्रण, लेखक के बारे में, या समर्पण!
- सुरषित और बहार।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
अपने छात्रों को लेखकों में बदलने के लिए Storyboard That बुक मेकर का उपयोग करें! अक्सर सामाजिक स्थितियों के बारे में बात करना छात्रों के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है, लेकिन Storyboard That मजेदार कला और रचनात्मक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके दबाव को दूर करता है। इन सामाजिक और भावनात्मक सीखने की गतिविधियों के लिए, शिक्षक छात्रों से अपनी खुद की सामाजिक स्थिति या कहानी लिखवाएंगे, और इसे एक किताब में बदल देंगे जिसे उनके सहपाठियों को प्रस्तुत किया जा सकता है या उनके साथ साझा किया जा सकता है!
सैमी के फ्यूरएवर फ्रेंड का जादू पूरी तरह से देखने के लिए, ऊपर दिए गए "अधिक विकल्प" बटन पर क्लिक करें, और फिर "यह पुस्तक पढ़ें!" पर क्लिक करें।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
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उद्देश्य: एक ऐसी सामाजिक कहानी बनाएं जो आपके लिए दिलचस्प और सार्थक हो, और इसे एक किताब में बदल दें।
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- अंतिम पृष्ठ को छोड़कर शेष पृष्ठ, आपकी कहानी के पृष्ठ हैं। विवरण बॉक्स में कहानी का टेक्स्ट और सेल में अपने चित्र जोड़ें।
- अंतिम पृष्ठ आपकी पुस्तक का पिछला भाग है। कुछ रचनात्मक जोड़ें जैसे चित्रण, लेखक के बारे में, या समर्पण!
- सुरषित और बहार।
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| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा के लिए एक सामाजिक कहानी की किताब कैसे बनाएं
सामाजिक कहानी पुस्तकों का परिचय
सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा को बढ़ावा देने में सामाजिक कहानी की पुस्तकों के उद्देश्य और महत्व को समझाते हुए शुरुआत करें। चर्चा करें कि ये पुस्तकें छात्रों को उनकी भावनाओं को समझने और प्रबंधित करने, सामाजिक स्थितियों से निपटने और सहानुभूति विकसित करने में कैसे मदद कर सकती हैं। पाठ के लिए उद्देश्य निर्धारित करें: एक सामाजिक कहानी पुस्तक बनाना जो विभिन्न भावनाओं और परिदृश्यों को संबोधित करती हो।
स्टोरीबुक योजना और निर्माण
छात्रों की संख्या और उपलब्ध संसाधनों के आधार पर कक्षा को छोटे समूहों या जोड़ियों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह को उनकी कहानी में संबोधित करने के लिए एक विशिष्ट भावना या सामाजिक स्थिति प्रदान करें (उदाहरण के लिए, क्रोध, साझाकरण, मित्रता, संघर्ष समाधान)। छात्रों को एक सामाजिक कहानी पर विचार-मंथन करने और योजना बनाने का निर्देश दें जिसमें निर्दिष्ट भावना या स्थिति से संबंधित पात्र, परिदृश्य और संकल्प शामिल हों। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें और प्रासंगिक और बच्चों के अनुकूल भाषा के उपयोग पर जोर दें।
स्टोरीबुक चित्रण और संकलन
यदि आप एक डिजिटल स्टोरीबुक बनाने की योजना बना रहे हैं, तो रंगीन पेंसिल, मार्कर, कागज और कोई भी आवश्यक डिजिटल उपकरण जैसी कला आपूर्तियाँ प्रदान करें। प्रत्येक समूह या जोड़े से चित्र बनाने और उनकी सामाजिक कहानी के लिए पाठ लिखने को कहें। एक बार जब सभी कहानियाँ पूरी हो जाएँ, तो उन्हें एक एकल "सोशल स्टोरी बुक" प्रारूप में संकलित करें। यह आपके उपलब्ध संसाधनों और प्राथमिकताओं के आधार पर डिजिटल रूप से या हाथ से किया जा सकता है।
साझा करना और चिंतन करना
एक साझा सत्र की व्यवस्था करें जहां प्रत्येक समूह कक्षा में अपनी सामाजिक कहानी प्रस्तुत करेगा। इसमें कहानी पढ़ना, चित्र दिखाना और दिए गए संदेश और पाठ को समझाना शामिल हो सकता है। प्रत्येक प्रस्तुति के बाद, कहानी के महत्व पर चर्चा की सुविधा प्रदान करें, यह भावनाओं और सामाजिक स्थितियों में कैसे मदद कर सकती है, और यह सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा की व्यापक अवधारणा से कैसे संबंधित है। छात्रों को इस बात पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करके पाठ का समापन करें कि उन्होंने अपनी सामाजिक कहानी पुस्तक बनाने और साझा करने से क्या सीखा है और इन कहानियों को उनके दैनिक जीवन में कैसे लागू किया जा सकता है।
सामाजिक भावनात्मक शिक्षा के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न - सामाजिक कहानियाँ बनाना
सामाजिक कहानियाँ क्या हैं, और वे किसकी सहायता के लिए बनाई गई हैं?
सामाजिक कहानियाँ संरचित आख्यान हैं जो व्यक्तियों, मुख्य रूप से ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकारों या संबंधित विकासात्मक चुनौतियों से पीड़ित लोगों को सामाजिक स्थितियों को समझने और नेविगेट करने में मदद करने के लिए विकसित की गई हैं। ये आख्यान उन व्यक्तियों के लिए मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करते हैं जो सामाजिक संपर्क, संचार या व्यवहार के साथ संघर्ष कर सकते हैं। सामाजिक कहानियाँ विशिष्ट सामाजिक और संचार कठिनाइयों को संबोधित करने के लिए वैयक्तिकृत की जाती हैं, जो उन्हें सामाजिक चुनौतियों का सामना करने वाले लोगों की सहायता के लिए शिक्षकों, चिकित्सकों और देखभाल करने वालों के लिए मूल्यवान उपकरण बनाती हैं।
प्रभावी सामाजिक कहानियां बनाने की प्रक्रिया सिखाने के लिए कार्यपत्रकों में शामिल किए जाने वाले प्रमुख घटक क्या हैं?
सामाजिक कहानियां बनाने के लिए प्रभावी वर्कशीट में कई प्रमुख घटक शामिल होने चाहिए। इनमें लक्षित सामाजिक कौशल या चुनौतियों की पहचान करने के लिए चरण-दर-चरण निर्देश, व्यक्ति की आवश्यकताओं के अनुरूप कहानी को वैयक्तिकृत करने के लिए दिशानिर्देश और अभ्यास और अनुप्रयोग के माध्यम से कहानी को सुदृढ़ करने की रणनीतियाँ शामिल हैं। वर्कशीट में सामाजिक कहानी निर्माण प्रक्रिया की समझ को बढ़ाने के लिए उदाहरण और दृश्य सहायता भी शामिल हो सकती है।
विशेष आवश्यकता वाले छात्रों के लिए स्टोरीबोर्ड और वर्कशीट के उपयोग को व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं (आईईपी) में कैसे एकीकृत किया जा सकता है?
स्टोरीबोर्ड और वर्कशीट को विशेष आवश्यकता वाले छात्रों के लिए व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं (आईईपी) में सहजता से एकीकृत किया जा सकता है। शिक्षक और सहायक कर्मचारी इन उपकरणों को शिक्षण और सामाजिक और संचार कौशल को मजबूत करने के लिए एक दृश्य और संरचित दृष्टिकोण के रूप में शामिल करने के लिए सहयोग कर सकते हैं। आईईपी निर्दिष्ट कर सकता है कि छात्र के व्यक्तिगत लक्ष्यों और उद्देश्यों का समर्थन करने के लिए स्टोरीबोर्ड और वर्कशीट का उपयोग कैसे और कब किया जाएगा। ऐसा करके, IEP विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों की विशिष्ट आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए एक अनुरूप और प्रभावी दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है।
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सामाजिक भावनात्मक शिक्षा
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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