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https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/सकारात्मक-और-नकारात्मक-शब्द/शब्दावली
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


स्पेनिश में सकारात्मक और नकारात्मक के प्रारंभिक सीखने के चरणों में, छात्रों को सकारात्मक और नकारात्मक चीजों के लिए शर्तों में महारत हासिल करनी चाहिए क्योंकि वे एक नई शब्दावली सूची होगी। यह श्रेणियों में और विपरीत के रूप में शब्दों के बारे में सोचने में मददगार है। उदाहरण के लिए, también और tampoco के लिए विपरीत हैं, और वे के रूप में वे दोनों समझौते को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता एक ही वर्ग के। जबकि tampoco एक नकारात्मक कथन से सहमत करने के लिए प्रयोग किया जाता है भी, सकारात्मक कथन से सहमत करने के लिए प्रयोग किया जाता है।

इस गतिविधि में, छात्र विपरीत सकारात्मक और नकारात्मक शब्दों का अर्थ बताने के लिए एक ग्रिड बनाएंगे । छात्रों को अपनी शर्तों को तीन श्रेणियों में व्यवस्थित करना चाहिए: लोग, चीजें और मात्रा। अधिक उन्नत कक्षा या छात्रों के साथ, उन्हें प्रत्येक सेल के नीचे विवरण बॉक्स में एक वाक्य भी शामिल करें जो शब्दावली शब्द का उपयोग करता है और सेल चित्रण का वर्णन करता है या मेल खाता है। अधिक शुरुआती वर्ग के लिए, छात्र इसके बजाय विवरण बॉक्स में अंग्रेजी अनुवाद डाल सकते हैं।

नीचे दिए गए चार्ट में स्पेनिश में सकारात्मक और नकारात्मक शब्दों को कहा गया है। इनका उपयोग अनुपस्थिति (नकारात्मक) या किसी चीज़ की उपस्थिति (सकारात्मक) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है - चाहे वह व्यक्ति हो, चीज़ हो या कोई मात्रा हो।



सकारात्मक नकारात्मक
समझौता también वो भी tampoco
संयोजन के रूप यो और, या नी ... नी ना तो यह न ही वह
व्यक्ति alguien कोई व्यक्ति nadie कोई नहीं
चीज़ algo कुछ कुछ नाडा कुछ भी तो नहीं
समय / आवृत्ति siempre हमेशा nunca कभी नहीँ
मात्रा alguno / a (s), अल्गुन कुछ ninguno / a, ningún कोई नहीं



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक चार्ट बनाएं जो प्रत्येक श्रेणी के लिए सकारात्मक और नकारात्मक दिखाता है: लोग, चीजें और मात्रा।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. कॉलम को "पॉजिटिव" और "नेगेटिव" और पंक्तियों को "पर्सन", "थिंग" और "क्वांटिटी" के साथ लेबल करें।
  3. सकारात्मक कॉलम में, प्रत्येक श्रेणी के लिए एक वाक्य लिखें।
  4. नकारात्मक कॉलम में, वही करें लेकिन उसी परिदृश्य का उपयोग करें।
  5. प्रत्येक वाक्य के लिए एक उदाहरण बनाएं और इस्तेमाल किए गए शब्दावली फॉर्म को हाइलाइट करें।
  6. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


स्पेनिश में सकारात्मक और नकारात्मक के प्रारंभिक सीखने के चरणों में, छात्रों को सकारात्मक और नकारात्मक चीजों के लिए शर्तों में महारत हासिल करनी चाहिए क्योंकि वे एक नई शब्दावली सूची होगी। यह श्रेणियों में और विपरीत के रूप में शब्दों के बारे में सोचने में मददगार है। उदाहरण के लिए, también और tampoco के लिए विपरीत हैं, और वे के रूप में वे दोनों समझौते को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता एक ही वर्ग के। जबकि tampoco एक नकारात्मक कथन से सहमत करने के लिए प्रयोग किया जाता है भी, सकारात्मक कथन से सहमत करने के लिए प्रयोग किया जाता है।

इस गतिविधि में, छात्र विपरीत सकारात्मक और नकारात्मक शब्दों का अर्थ बताने के लिए एक ग्रिड बनाएंगे । छात्रों को अपनी शर्तों को तीन श्रेणियों में व्यवस्थित करना चाहिए: लोग, चीजें और मात्रा। अधिक उन्नत कक्षा या छात्रों के साथ, उन्हें प्रत्येक सेल के नीचे विवरण बॉक्स में एक वाक्य भी शामिल करें जो शब्दावली शब्द का उपयोग करता है और सेल चित्रण का वर्णन करता है या मेल खाता है। अधिक शुरुआती वर्ग के लिए, छात्र इसके बजाय विवरण बॉक्स में अंग्रेजी अनुवाद डाल सकते हैं।

नीचे दिए गए चार्ट में स्पेनिश में सकारात्मक और नकारात्मक शब्दों को कहा गया है। इनका उपयोग अनुपस्थिति (नकारात्मक) या किसी चीज़ की उपस्थिति (सकारात्मक) को व्यक्त करने के लिए किया जाता है - चाहे वह व्यक्ति हो, चीज़ हो या कोई मात्रा हो।



सकारात्मक नकारात्मक
समझौता también वो भी tampoco
संयोजन के रूप यो और, या नी ... नी ना तो यह न ही वह
व्यक्ति alguien कोई व्यक्ति nadie कोई नहीं
चीज़ algo कुछ कुछ नाडा कुछ भी तो नहीं
समय / आवृत्ति siempre हमेशा nunca कभी नहीँ
मात्रा alguno / a (s), अल्गुन कुछ ninguno / a, ningún कोई नहीं



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  3. सकारात्मक कॉलम में, प्रत्येक श्रेणी के लिए एक वाक्य लिखें।
  4. नकारात्मक कॉलम में, वही करें लेकिन उसी परिदृश्य का उपयोग करें।
  5. प्रत्येक वाक्य के लिए एक उदाहरण बनाएं और इस्तेमाल किए गए शब्दावली फॉर्म को हाइलाइट करें।
  6. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

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