एक सपना स्थगित: छात्रों के लिए साहित्यिक उपकरण विश्लेषण

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गतिविधि अवलोकन

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश

सरनामा

गतिविधि अवलोकन

जब कविता अध्यापन, यह अक्सर ताज़ा या तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। "उपमा", "अनुप्रास", "अनुरूप", "कल्पना", और "समानता" कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।

तुम्हारे जाने के बाद कविता को पढ़ा है, स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए अपने छात्रों से पूछो। उन्हें सूची फिर से दे और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और कविता में एक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है। वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया है और शब्दों की महारत हासिल होगा।

साहित्यिक तत्वों के उदाहरण "एक सपना स्थगित"

	विवरण	उदाहरण
अनुप्रास	व्यंजन का दोहराव एक वाक्य या पंक्ति में शब्द की शुरुआत में लगता है	"क्या एक घ बीस जिस्ता डी eferred के लिए होता है?"
कल्पना	विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए	"यह सड़ा हुआ मांस की तरह बदबू आ रही है?"
समानता	एक वाक्य में पुनरावृत्ति या सोचा था की एक रूप है कि एक विचार पर जोर देती है या विचार को प्रतिक्रिया गहराया	"यह सूख करता है / धूप में एक किशमिश की तरह? या फिर एक sore- तरह फोड़ा / और फिर चला? "
अनुरूप	इसी तरह के व्यंजन की पुनरावृत्ति शब्द के सिरों पर लग रहा है	"या पपड़ी और सुझाव की गिरफ्तारी ov एर -"
उपमा	का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में'	"हो सकता है यह भारी बोझ की तरह झुके।"

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टेम्पलेट और कक्षा निर्देश

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)

छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड है कि "एक सपना स्थगित" काव्य भाषा के पांच उदाहरण से पता चलता बना।

काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
कविता में साहित्यिक तत्वों के उपयोग को पहचानें।
शीर्षक बॉक्स में साहित्यिक तत्व के प्रकार रखो।
वर्णन बॉक्स में पाठ से एक उदाहरण दे।
दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग कर का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।

अधिक विकल्प

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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: अलंकारिक भाषा

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सरनामा

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

साहित्यिक तत्वों ख़ाना

एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी से अलग साहित्यिक तत्वों से पता चलता बना।

	कुशल	इमर्जिंग	शुरू
साहित्यिक तत्वों की पहचान	सभी साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।	अधिकांश साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।	कुछ साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।
उदाहरण	चित्र कहानी के विवरण पर ध्यान दिखाने के लिए और साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है।	चित्र साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है।	चित्र साहित्यिक तत्वों से थोड़ा संबंध नहीं दिखा।
साहित्यिक तत्वों का विवरण	विवरण स्पष्ट रूप से समझा क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं।	सबसे अधिक विवरण बताओ कि क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं।	विवरण साहित्यिक तत्वों से संबंधित नहीं है।
शब्द रचना और व्याकरण	वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है।	स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders।	पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है।

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	विवरण	उदाहरण
अनुप्रास	व्यंजन का दोहराव एक वाक्य या पंक्ति में शब्द की शुरुआत में लगता है	"क्या एक घ बीस जिस्ता डी eferred के लिए होता है?"
कल्पना	विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए	"यह सड़ा हुआ मांस की तरह बदबू आ रही है?"
समानता	एक वाक्य में पुनरावृत्ति या सोचा था की एक रूप है कि एक विचार पर जोर देती है या विचार को प्रतिक्रिया गहराया	"यह सूख करता है / धूप में एक किशमिश की तरह? या फिर एक sore- तरह फोड़ा / और फिर चला? "
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उपमा	का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में'	"हो सकता है यह भारी बोझ की तरह झुके।"

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साहित्यिक तत्वों का विवरण	विवरण स्पष्ट रूप से समझा क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं।	सबसे अधिक विवरण बताओ कि क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं।	विवरण साहित्यिक तत्वों से संबंधित नहीं है।
शब्द रचना और व्याकरण	वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है।	स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders।	पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है।