https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/रिचर्ड-और-फ्लोरेंस-atwater-द्वारा-श्री-पॉपर-पेंगुइन/शब्दावली
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों की उनकी समझ का प्रदर्शन शब्दावली एक का उपयोग कर शब्दों Frayer मॉडल । एक शब्द चुनने के बाद, छात्रों को एक परिभाषा, विशेषताओं, उदाहरण (समानार्थी), और शब्द के गैर उदाहरण (विलोम) प्रदान करते हैं। छात्र शब्दावली शब्दों प्रदान किया जा सकता है, या वे शब्द है कि वे पाठ के अपने पढ़ने के माध्यम से पता चला है का उपयोग कर सकते हैं।
यह उदाहरण शब्द अनुपस्थित दिमाग का उपयोग करता है
- परिभाषा: ऐसा सोचा में खो दिया है कि एक एहसास नहीं है एक क्या कर रहा है, क्या हो रहा है, आदि
- लक्षण: "कारण श्री पॉपर इसलिए अनुपस्थित दिमाग है कि वह हमेशा के बारे में दूर-दूर के देशों सपना देख रहा था था।"
- उदाहरण: लापरवाह, दिन में सपने देख, विचलित, बेखबर
- गैर उदाहरण: सावधान, चौकस, जागरूक
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
श्री पॉपर पेंगुइन से शब्दावली शब्दों में से एक के लिए एक Frayer मॉडल बनाएँ।
- एक शब्दावली शब्द चुनें और केंद्र शीर्षक बॉक्स में लिखें।
- एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं और परिभाषा के तहत वर्णन बॉक्स में दर्ज करें।
- परिभाषा सेल में शब्द दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग करने का अर्थ वर्णन।
- वैकल्पिक रूप से, का उपयोग Photos for Class खोज पट्टी के साथ शब्दों के अर्थ को दिखाने के लिए।
- कम से कम तीन लक्षण है कि मदद परिभाषा से परे अर्थ विस्तार के बारे में सोचो।
- शब्द का लिखा और दृश्य उदाहरण देते हैं।
- लिखित और दृश्य शब्द के गैर उदाहरण देते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Frayer मॉडल शब्दावली ख़ाना खाका
एक शब्द या अवधारणा का अर्थ प्रदर्शित करने के लिए एक मॉडल Frayer स्टोरीबोर्ड बनाएँ। परिभाषा, विशेषताओं, उदाहरण, और गैर उदाहरण के साथ एक दृश्य को शामिल करें।
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
परिभाषा | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया और भाषण का हिस्सा भी शामिल है। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया, लेकिन भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक गलत परिभाषा में प्रवेश किया, और / या भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। |
लक्षण | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के कम से कम तीन विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के दो विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा का विस्तार या परिभाषा को स्पष्ट करने का केवल एक ही विशेषता प्रदान की है। |
उदाहरण | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन उदाहरण प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
गैर उदाहरण | छात्र प्रदान की शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन गैर उदाहरण हैं। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो गैर उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक गैर उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
श्री पॉपर पेंगुइन
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/रिचर्ड-और-फ्लोरेंस-atwater-द्वारा-श्री-पॉपर-पेंगुइन/शब्दावली
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है