गतिविधि अवलोकन
राष्ट्रपति अमेरिकी सरकार में देश के नेता के रूप में एक प्रमुख भूमिका निभाता है। राष्ट्रपति द्वारा लिए गए निर्णय पूरे देश और देश के लोगों को प्रभावित करते हैं।
राष्ट्रपतियों को अपने लिए एक उदाहरण स्थापित करना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि राष्ट्रपति एक अच्छा रोल मॉडल और एक प्रभावी नेता होने का प्रदर्शन करता है। पिछले कुछ राष्ट्रपतियों ने कई अच्छे और बुरे निर्णय लिए हैं, जिनका देश पर अलग-अलग प्रभाव पड़ा।
इस गतिविधि के लिए, छात्र एक पिछले राष्ट्रपति पर शोध करेंगे और समझेंगे कि एक राष्ट्रपति की कार्रवाई और उनके परिणाम देश को प्रभावित करते हैं। छात्र माध्यमिक स्रोतों के माध्यम से प्रासंगिक तथ्यात्मक जानकारी एकत्र करेंगे और एक अध्यक्ष के लिए दो पंक्तियों के साथ एक टी चार्ट बनाएंगे।
उदाहरण
जॉर्ज वाशिंगटन सरकारी वित्त, सार्वजनिक ऋण, संघीय कराधान, मुद्रा और बैंकिंग सहित देश के महत्वपूर्ण संस्थानों के निर्माण के लिए जिम्मेदार थे। ऐसा करने से, अमेरिका ने एक मजबूत अर्थव्यवस्था विकसित की।
छात्र कक्षा में अपने स्टोरीबोर्ड को मौखिक रूप से प्रस्तुत कर सकते हैं। एक अध्यक्ष के कार्यों पर चर्चा में व्यस्त रहें और पूछें कि अगर इतिहास में कार्रवाई नहीं हुई होती तो चीजें कैसे बदल जातीं। क्या छात्र के दृष्टिकोण में, राष्ट्रपति ने सही काम किया?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
उद्देश्य: एक टी चार्ट बनाएं जो राष्ट्रपति के रूप में कार्यालय में उनके समय के दौरान किए गए दो फैसलों का वर्णन करता है।
छात्र निर्देश:
- पिछले राष्ट्रपति के बारे में पढ़ें और दो प्रमुख निर्णयों की पहचान करें। कुल 4 सेल होंगे।
- बाईं ओर के फैसलों का वर्णन और वर्णन करें।
- देश पर उन निर्णयों के प्रभावों का वर्णन और वर्णन करें।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ:
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
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