मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्र एक 3 सेल मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो पुरीटंस और मैसाचुसेट्स कॉलोनी से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है । प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्रण होगा जिसमें अर्थ दर्शाया गया है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो एक चित्रण और एक परिभाषा दोनों का उपयोग करके विभिन्न शब्दों की समझ को प्रदर्शित करता है।
छात्र निर्देश
छात्रों को प्यूरिटन शब्दावली और संगीत के बीच संबंध से परिचित कराने के लिए, "ओल्ड हंड्रेडथ" भजन बजाएं, जो प्यूरिटन युग के दौरान एक प्रसिद्ध धुन थी। भजन में पाई जाने वाली धार्मिक शब्दावली पर चर्चा करें, जैसे "स्तुति," "सिंहासन," और "महिमा।"
विद्यार्थियों को प्यूरिटन जीवन से संबंधित शब्दावली शब्दों की एक सूची प्रदान करें। उदाहरण के तौर पर, "मण्डली," "उपदेश," "संविदा," और "सिद्धांत" जैसे शब्द शामिल करें। इन शब्दों के अर्थ और प्यूरिटन समाज में उनकी प्रासंगिकता पर चर्चा करें।
छात्रों को कई शब्दावली शब्दों का चयन करने और इन शब्दों से प्रेरित एक लघु कोरल टुकड़ा लिखने की चुनौती दें। उदाहरण के लिए, यदि "संविदा" चुने गए शब्दों में से एक है, तो छात्रों को उस टुकड़े का एक खंड लिखने के लिए प्रोत्साहित करें जो एक वाचा बनाने की गंभीरता को दर्शाता है। रचना के लिए प्रेरणा के रूप में भजन "ओल्ड हंड्रेडथ" का उपयोग करें। विद्यार्थियों को स्वर सामंजस्य बनाने और अपने गीतों में धार्मिक शब्दावली शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करें।
छात्रों से कक्षा में अपनी संगीत रचनाएँ प्रस्तुत करने को कहें। उदाहरण के लिए, एक समूह एक कोरल टुकड़ा प्रस्तुत कर सकता है जो शब्दावली शब्दों "मण्डली" और "पूजा" को दर्शाता है। प्रत्येक प्रस्तुति के बाद, शब्दावली की संगीतमय व्याख्या के बारे में चर्चा में शामिल हों। छात्रों से यह समझाने के लिए कहें कि उन्होंने अपनी रचनाओं में शब्दों के अर्थों को कैसे शामिल किया और संगीत प्यूरिटन की संस्कृति और मान्यताओं को कैसे दर्शाता है।
प्यूरिटन्स ने मुख्य रूप से धार्मिक स्वतंत्रता के लिए मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी की स्थापना के लिए इंग्लैंड छोड़ दिया। उनका लक्ष्य धार्मिक उत्पीड़न से बचना, अपने विश्वास को शुद्ध करना और अपने धार्मिक सिद्धांतों के आधार पर एक घनिष्ठ, धर्मनिष्ठ समुदाय बनाना था। कुछ लोगों ने नई दुनिया में आर्थिक अवसर भी देखे। इस प्रेरणा के कारण 1630 में अपने धार्मिक आदर्शों के अनुसार जीने वाला एक आदर्श समुदाय बनने की दृष्टि से कॉलोनी की स्थापना हुई।
स्टोरीबोर्ड अपनी क्षमता के कारण मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में प्यूरिटन लोगों की धार्मिक मान्यताओं से जुड़े शब्दावली शब्दों को समझने और बनाए रखने में छात्रों की सहायता के लिए विशेष रूप से उपयोगी हैं: सिद्धांतों की कल्पना करें: स्टोरीबोर्ड पूर्वनियति और मूल पाप जैसे जटिल धार्मिक सिद्धांतों का दृश्य रूप से प्रतिनिधित्व करते हैं, जिससे छात्रों को जुड़ने में मदद मिलती है। ये अमूर्त विचार मूर्त छवियों के साथ। धार्मिक प्रथाओं को चित्रित करें: स्टोरीबोर्ड सब्बाथ पालन और वाचा धर्मशास्त्र जैसे प्यूरिटन धार्मिक प्रथाओं का वर्णन कर सकते हैं, जो छात्रों की व्यावहारिक संदर्भ में शर्तों की समझ को मजबूत करते हैं। दृश्य स्मृति: शब्दावली शब्दों को दृश्यों के साथ जोड़ने से स्मृति प्रतिधारण में वृद्धि हो सकती है, जिससे छात्रों के लिए इन धार्मिक अवधारणाओं को याद करना और समझना आसान हो जाता है। इंटरएक्टिव लर्निंग: छात्रों को उनके स्टोरीबोर्ड के निर्माण में संलग्न करने से सक्रिय सीखने को बढ़ावा मिलता है, मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में प्यूरिटनिज़्म के संदर्भ में शब्दावली शब्दों और उनके अर्थों के साथ उनका संबंध गहरा होता है।
वर्कशीट विभिन्न शब्दावली गतिविधियों को एकीकृत कर सकती है जो छात्रों को मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के उद्योगों और व्यापार के विशिष्ट संदर्भ में आर्थिक शर्तों को लागू करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं, जैसे: व्यापार सिमुलेशन: ऐसे परिदृश्य बनाएं जहां छात्र व्यापार गतिविधियों का अनुकरण करने के लिए आर्थिक शब्दों का उपयोग करते हैं और समझते हैं कि ये शब्द कैसे थे व्यावहारिक रूप से कॉलोनी की अर्थव्यवस्था में लागू किया गया। उद्योग मिलान: छात्रों को आर्थिक शब्दों की एक सूची प्रस्तुत करें और उन्हें मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में पाए जाने वाले संबंधित उद्योगों के साथ इन शब्दों का मिलान करने की आवश्यकता है, जिससे शब्दावली के प्रासंगिक उपयोग को मजबूत किया जा सके। व्यापारी प्रोफ़ाइल: छात्रों से कॉलोनी के व्यापारियों के लिए प्रोफ़ाइल बनाने के लिए कहें, जिसमें आर्थिक शब्दों का उपयोग करके उनकी व्यापारिक गतिविधियों, अर्थव्यवस्था में योगदान और उनके द्वारा बेचे जाने वाले सामान का वर्णन किया जाए। आर्थिक निबंध: छात्रों को निबंध या विचार लिखने के लिए नियुक्त करें कि कैसे विशिष्ट आर्थिक शब्द कॉलोनी की समृद्धि और आर्थिक विकास के लिए अभिन्न अंग थे, जिससे उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग की खोज की जा सके।
मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में कानूनों, शासन और सामाजिक जीवन पर धार्मिक विश्वासों के प्रभाव की खोज में छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए वर्कशीट में विभिन्न प्रकार के प्रश्न शामिल हो सकते हैं, जिनमें शामिल हैं: धार्मिक प्रभाव विश्लेषण: छात्रों को पूर्वनियति और वाचा जैसी विशिष्ट धार्मिक मान्यताओं का विश्लेषण करने का निर्देश देना , और चर्चा करें कि इन मान्यताओं ने कॉलोनी के भीतर कानूनों, शासन संरचनाओं और सामाजिक मानदंडों के विकास को कैसे प्रभावित किया। तुलनात्मक संरचनाएं: छात्रों को मैसाच्युसेट्स बे कॉलोनी की कानूनी और सामाजिक संरचनाओं के साथ शुद्धतावाद के धार्मिक सिद्धांतों की तुलना करने के लिए प्रोत्साहित करें, अनुरूपता और संघर्ष के क्षेत्रों को इंगित करें। कानून और शासन परिदृश्य: काल्पनिक परिदृश्य प्रस्तुत करें जहां छात्रों को प्यूरिटन धार्मिक सिद्धांतों के आधार पर कानूनों और शासन प्रथाओं का प्रस्ताव देना चाहिए, जिससे उन्हें इन मान्यताओं के व्यावहारिक निहितार्थों का मूल्यांकन करने की आवश्यकता हो। ऐतिहासिक निबंध: छात्रों को ऐसे निबंध सौंपें जो गहराई से पता लगाएं कि कैसे प्यूरिटन की धार्मिक मान्यताओं ने कानूनी ढांचे, शासन के तरीकों और मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के व्यापक सामाजिक ताने-बाने को सीधे प्रभावित किया। स्टोरीबोर्ड और वर्कशीट का उपयोग करने के लिए ये विषय-विशिष्ट रणनीतियाँ मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी और प्यूरिटनिज़्म के ऐतिहासिक संदर्भ में शब्दावली शब्दों को समझने और लागू करने में छात्रों को प्रभावी ढंग से सहायता कर सकती हैं।