"मैं एक सपना है" कुंजी शब्दावली

यह Storyboard That गतिविधि शिक्षक गाइड का हिस्सा है मेरा एक सपना है




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गतिविधि अवलोकन

इस गतिविधि में, छात्रों को परिभाषित करेगा शब्दावली पाठ है, जो भाषण के एक मजबूत समझ प्रदान करेगा से शब्दों। इन शब्दों के चित्र है कि इस समय अवधि के दौरान इन शब्दों और प्रदर्शन जीवन की परिभाषा को चित्रित उनके साथ रहे हैं।


उदाहरण शब्दावली शब्दों से "मैं एक सपना है"



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टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)


छात्र निर्देश

दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा "मैं एक सपना है" शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।


  1. पाठ से तीन शब्दावली शब्दों का चयन और शीर्षक बक्से में उन्हें टाइप करें।
  2. एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं।
  3. एक वाक्य शब्दावली शब्द का उपयोग करता है कि लिखें।
  4. दृश्यों, वर्ण, और आइटम के संयोजन का उपयोग सेल में शब्द के अर्थ को दर्शाते हैं।
    • वैकल्पिक रूप से, का उपयोग Photos for Class खोज पट्टी के साथ शब्दों के अर्थ को दिखाने के लिए।
  5. सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



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आई हैव ए ड्रीम के लिए शब्दावली जर्नल बनाना

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शब्दावली पत्रिकाओं का परिचय

शब्दावली जर्नल की अवधारणा और उद्देश्य को समझाकर पाठ शुरू करें। इस बात पर जोर दें कि यह पत्रिका छात्रों के लिए "आई हैव ए ड्रीम" में सामने आए नए शब्दों को खोजने और रिकॉर्ड करने का एक निजी उपकरण होगी। मार्टिन लूथर किंग जूनियर के भाषण का परिचय दें, इसके ऐतिहासिक संदर्भ और महत्व पर प्रकाश डालें। समझाएं कि शब्दावली को समझने से भाषण के संदेश की उनकी समझ गहरी हो जाएगी।

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शब्दावली को पहचानना और रिकॉर्ड करना

"आई हैव ए ड्रीम" की प्रतियां वितरित करें और छात्रों को व्यक्तिगत रूप से या समूहों में इसे पढ़ने को कहें। उन्हें ऐसे शब्दों की पहचान करने का निर्देश दें जो नए या चुनौतीपूर्ण हों। जैसे ही उनके सामने ये शब्द आते हैं, उन्हें उन्हें अपनी शब्दावली पत्रिकाओं में दर्ज करना चाहिए। प्रत्येक शब्द के लिए, छात्रों को परिभाषा लिखनी चाहिए, शब्द का उपयोग करते हुए भाषण से एक वाक्य लिखना चाहिए, और फिर समझ प्रदर्शित करने के लिए अपना स्वयं का वाक्य बनाना चाहिए।

3

शब्दावली जर्नल गतिविधियाँ

विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से छात्रों को अपनी शब्दावली पत्रिकाओं से जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करें: दिन का शब्द: प्रत्येक दिन, कक्षा के रूप में चर्चा करने के लिए छात्र की पत्रिका से एक शब्द का चयन करें। शब्द का चित्रण करें: छात्र ऐसे चित्र बना सकते हैं या ढूंढ सकते हैं जो उनके नए शब्दों के अर्थ को दर्शाते हों। जर्नल साझा करने का समय: छात्रों को उनके द्वारा रिकॉर्ड किए गए दिलचस्प शब्दों को उनके वाक्यों के साथ साझा करने के लिए समय आवंटित करें, जिससे सहकर्मी सीखने को बढ़ावा मिले।

4

प्रतिबिंब और विस्तार

इकाई को एक चिंतनशील गतिविधि के साथ समाप्त करें जहां छात्र अपनी शब्दावली पत्रिकाओं को देखते हैं और चर्चा करते हैं या लिखते हैं कि भाषण के बारे में उनकी समझ कैसे विकसित हुई है। उन्हें ऐतिहासिक ग्रंथों को समझने में शब्दावली के महत्व के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें। विस्तार के रूप में, छात्र "आई हैव ए ड्रीम" से संबंधित विषय पर एक छोटा पैराग्राफ या निबंध लिखने के लिए अपने कुछ नए शब्दों का उपयोग कर सकते हैं, जैसे समानता, न्याय, या आशा।

मेरे पास एक स्वप्न भाषण शब्दावली है के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

"आई हैव ए ड्रीम" की शब्दावली भाषण के ऐतिहासिक संदर्भ को कैसे दर्शाती है?

"आई हैव ए ड्रीम" की शब्दावली संयुक्त राज्य अमेरिका में नागरिक अधिकार आंदोलन के ऐतिहासिक संदर्भ को जटिल रूप से दर्शाती है। ऐसे समय में जब अफ्रीकी अमेरिकी समानता और नागरिक अधिकारों के लिए लड़ रहे थे, मार्टिन लूथर किंग जूनियर ने रणनीतिक रूप से ऐसे शब्दों को चुना जो उस युग के संघर्ष और आकांक्षाओं से मेल खाते थे। "भेदभाव की जंजीरें", "नीग्रो अभी भी अमेरिकी समाज के कोनों में सड़ रहे हैं" और "अब की भयंकर तात्कालिकता" जैसे वाक्यांश सीधे तौर पर नस्लीय अन्याय के खिलाफ चल रहे संघर्ष की ओर इशारा करते हैं। ये शब्द विकल्प न केवल मौजूदा सामाजिक असमानताओं का एक ज्वलंत चित्रण प्रदान करते हैं बल्कि भाषण को स्वतंत्रता और न्याय की व्यापक कथा के साथ संरेखित भी करते हैं। उस समय की कठोर वास्तविकताओं और बेहतर भविष्य की आशावादी आकांक्षा दोनों को प्रतिबिंबित करने वाली शब्दावली को एकीकृत करके, किंग ने अपने संदेश को अपने दर्शकों के जीवंत अनुभवों और भावनाओं से प्रभावी ढंग से जोड़ा।

"आई हैव ए ड्रीम" में विरोधाभासी शब्दावली के कौन से उदाहरण उपयोग किए गए हैं और वे क्या दर्शाते हैं?

अफ्रीकी अमेरिकियों के लिए अमेरिकी सपने और अमेरिकी वास्तविकता के बीच असमानता को रेखांकित करने के लिए किंग "आई हैव ए ड्रीम" में विरोधाभासी शब्दावली का उपयोग करते हैं। उन्होंने अमेरिकी संस्थापक दस्तावेजों के आदर्शों और नस्लीय अल्पसंख्यकों के वास्तविक अनुभवों के बीच भारी अंतर को उजागर करने के लिए "न्याय" और "अन्याय," "स्वतंत्रता" और "उत्पीड़न," और "समानता" और "अलगाव" जैसे शब्दों की तुलना की। विरोधी भाषा का यह प्रयोग उन विसंगतियों और अन्यायों की ओर ध्यान आकर्षित करने में प्रभावी है जिनका सामना अफ्रीकी अमेरिकियों को करना पड़ा। इन विरोधाभासों की तुलना करके, किंग परिवर्तन की तत्काल आवश्यकता पर जोर देते हैं और नागरिक अधिकारों के संघर्ष को न केवल समानता की लड़ाई के रूप में, बल्कि अमेरिका के मूलभूत वादों को पूरा करने की खोज के रूप में देखते हैं।

शब्दावली की दृष्टि से 'स्वप्न' के आवर्ती विषय का क्या महत्व है?

किंग के भाषण में 'स्वप्न' का आवर्ती विषय अलंकारिक और प्रतीकात्मक रूप से महत्वपूर्ण है। भाषण में 'सपना' शब्द का उपयोग एक आदर्श भविष्य की दृष्टि को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जहां समानता और सद्भाव कायम हो। यह आशा, आकांक्षा और परिवर्तनकारी भविष्य की संभावना को मूर्त रूप देने के लिए शाब्दिक अर्थ से परे है। यह विषय व्यक्तिगत दृष्टि और सामूहिक आकांक्षा दोनों है, जो नस्लीय भेदभाव से मुक्त समाज के लिए लाखों लोगों की आशाओं को समाहित करता है। 'सपने' शब्द का बार-बार उपयोग करके, किंग नागरिक अधिकारों के संघर्ष के गैर-भौतिक, आकांक्षात्मक पहलू पर जोर देते हैं - यह केवल ठोस लाभ के बारे में नहीं है बल्कि समानता और न्याय की एक बड़ी दृष्टि को साकार करने के बारे में है। 'स्वप्न' का यह विषयगत उपयोग भाषण की भावनात्मक अपील और इसकी स्थायी प्रतिध्वनि का केंद्र है, जो समानता और सामाजिक न्याय के लिए एक कालातीत आकांक्षा को समाहित करता है।

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छवि आरोपण